《新媒体广告设计》课程标准.docx

PAGE 1 PAGE 《新媒体广告设计》课程标准 课程名称：新媒体广告设计 适用专业：广告艺术设计 课程学分：5.5 参考学时：144，其中，理论学时24，实践学时120 课程类别：专业核心课 课程属性：必修课 课程类型：B类（理论＋实践） 产教融合课程、校企合作课程： 是￡ 否R 1课程定位 《新媒体广告设计》课程是广告艺术设计专业的一门专业核心课，是教授基于互联网技术的视觉类广告的策划、设计与制作，综合应用设计知识和技能的一门理实一体化课程，是考试课程、专业必修课。新媒体是以数字技术为基础，将互动传播作为基本特点，具备一定创新形式的媒体。数字媒体的全面发展，进一步强化了传播的互动性与双向性，广告设计从原来的单向传播逐渐发展到互动、动态的多元化传播，信息传播更为精准，同时也大大丰富了广告设计表现形式。互动性和双向性对视觉表现形式为主的广告类型的设计方法和创意构图提出了新要求。基于互联网技术的广告类型多种多样，而且还随着技术和需求的不断发展不断变化。作为数字时代的重要传播方式的网络数字媒体，为广告设计的创意提供了全新的发展空间。 本课程根据高职广告设计与制作专业人才培养目标，围绕文化创意行业、互联网行业的广告传媒、电商等企事业单位的界面视觉设计、电商美工、MG动画设计及新媒体运营维护等相关岗位的人才需求，综合应用前期课程如《图形图像软件操作》、《新媒体运营》、《广告文案撰写》、《商业摄影》、《平面广告设计》等所学知识和技能，培养掌握网络广告的基本概念、掌握基于互联网传播的以视觉设计为主的网络广告的设计和制作能力、掌握相关网络广告类型的设计流程、掌握综合运用所学知识和技能展开网络广告策划、创意构思、设计与制作的基本方法，具有一定的设计素养和设计水平、良好的职业道德、团队意识和工匠精神、较强的就业创业能力，能够从事网络广告策划、文案编写、设计制作等工作，遵纪守法的高素质技术技能人才。 2课程目标 2.1 知识目标 2.1.1了解互联网生态下的视觉类广告的类型和基础传播框架； 2.1.2了解网络广告、界面、各项目设计尺寸、格式规范及操作规范等网络广告设计基础常识（如：文件命名、图像分辨率、字体设置、色彩模式等） 2.1.3辨认设计类型、设计布局、设计风格、界面使用领域等内容。 2.1.4了解优秀网页设计方案、H5广告设计方案、界面设计、MG动画设计方案；以及网页美术设计、界面设计、动画设计专业技术交流学习网站。 2.1.5掌握网络广告设计各个设计类型的设计流程、设计原则、设计创意方法。 2.2能力目标 2.2.1培养学生应用多样化的视觉传达设计手法进行广告策划、创意构思、设计和制作的能力，包括根据项目任务展开创意构思，撰写网络广告策划案（包含风格制定、用户需求分析、内容框架规划、页面布局设计、色彩搭配、开发计划等内容）；根据创意构思进行视觉设计规划、交互设计规划和动画设计规划；使用相应的软件（Photoshop、illustrator、FLASH、AE、H5在线制作平台等）根据规划展开视觉设计制作、交互设计制作和动画动效制作。掌握“1+X”界面设计技能证书中界面策划、动效设计与制作等等知识和技能，通过考试能够获得“1+X”界面设计技能证书（中级）。 2.2.2能够围绕项目要求进行网络广告项目提案和推广介绍；能够独立制定小组项目工作计划，并尝试团队开发合作；能够掌握通过类推方式进行网络广告设计技巧的分析；能够灵活运用在线学习平台学习，通过网络搜集学习资源，解决项目制作过程中所遇到的问题。 2.3素质目标 2.3.1通过课程思政内容培养正确的价值观、良好的职业道德，团队意识和工匠精神，引导自觉传承中华优秀传统文化等文化和精神； 2.3.2培养学生的创意思维、设计素养、沟通能力和创新能力； 2.3.3通过参与企业项目实战、逐步接受企业管理理念，树立员工责任感，并结合传媒文化行业特点逐步形成个人职涯规划。 3课程设计理念和思路 3.1课程设计理念 本课程的设置，旨在让学生在掌握视觉类新媒体广告的特点、优点和缺点的基础上能够充分利用新媒体这个媒介展开相应的广告设计与制作，满足相应的营销传播要求、达到营销目的。课程基于项目驱动，通过在线平台和团队合作等让学生养成自主探究、改进提升的自循环学习。课程紧密关注行业企业在新媒体广告方面的变化，以及对相应岗位人才的需求和要求。同时通过立体的、多方的评价等评价体系，引导学生有的放矢的学习。在项目任务安排、设计规范和考核上，包含“中华优秀传统文化、人文素养、审美素养、文化自信、工匠精神、团队合作”等思政元素，让课程思政自然融合于学生的创作探索、设计实践中。 3.2课程设计思路 课程着眼于学生的专业技能获得和自主学习训练，从中华优秀文化、公益、商业等命题，关注学生的人文素养、设计素养，以及学生职