《船舶柴油机》课程标准.doc

- PAGE 1 - 《船舶柴油机》课程标准 一、课程信息 课程名称 船舶柴油机 开课院部 课程代码 221021、22、23 考核性质 考试? 考查□ 前导课程 轮机工程基础、热工基础、电工与电子技术 后续课程 动力装置拆装、顶岗实习 总学时 118 课程类型 理论课 是□ 课程类别 必修课 是? 实践课 是□ 限选课 是□ 理论+实践 是□ 任选课 是□ 理实一体化 是? 适用专业 轮机工程技术 二、课程性质与作用 《船舶柴油机》是轮机工程技术专业的一门重要的职业技术课程，旨在为学生掌握必需的船舶柴油机相关知识和技能、适应日后工作奠定坚实的理论和实践基础。 通过本课程的学习，掌握现代船舶柴油机的工作原理、结构，了解柴油机示功图的测量、功率的计算和热平衡，了解柴油机的性能指标和重要参数；具有对船舶柴油机常见故障的判断和机理分析能力，具有船舶柴油机的管、用、养、修所必须的技能。掌握动力装置的组成和类型，了解轴系的组成、结构、工作原理和检测方法；了解螺旋桨结构、原理和安装方法。结合课程教学，培养学生的精精益求精的工匠精神，培养思维能力、创新意识以及自学能力。本课程在培养高素质技能型轮机工程技术人才方面起着综合提高的作用，对学生的职业能力培养和职业素养的养成起着支撑或促进作用。 本门课程作为船舶轮机员（三管轮）的适任考证课程。其前导课程是“轮机工程基础”、“热工基础”、“电工与电子技术”等专业基础课程，后续课程是“动力装置拆装”、“顶岗实习”，前导后续课程衔接得当。 表2 课程功能定位分析 序号 对接的工作岗位 对接培养的岗位能力（含专业能力、问题解决、信息素养、项目管理、终身学习、沟通合作、履行责任、创新能力等方面）2 1 船舶轮机员（三管轮） 1.思想政治：进一步理解和践行社会主义核心价值观，弘扬及培育精益求精的工匠精神，增强对国家海洋强国战略的使命感和认同感，树立民族复兴的责任感，为我国的航海强国和造船强国战略实施尽到自己的职责。 2.专业能力：具有船舶柴油机的部件与系统的识别、测试和调试能力、原理分析能力、运行管理能力和常见故障维修能力，柴油机功率计算和热平衡，柴油机振动的分析能力和减振能力；动力装置类型的识别能力；轴系的结构和工作原理分析能力及检测能力；螺旋桨结构和原理的分析能力及安装调试能力。 3.信息素养：能利用“互联网+” 获取、检索、交流船舶主推进动力装置的信息及前沿知识，并能利用获得的信息进行创新性解决问题。 4.项目管理：能够针对船舶主推进动力装置的运行情况，编制设备的维护保养计划，制定年度检修计划、航修计划和坞修计划。 5.终身学习：掌握船舶主推进动力装置的分析方法，树立终身学习的观念，以适应日新月异的技术的变化。 6.沟通合作：具备轮机员之间的团队协作能力，具有向上级轮机员的汇报沟通能力。 7.履行责任：能够做好船舶动力设备的维护、保养、检修工作，使设备处于良好的工作状态，同时做好相关设备的台账记录。 8.创新能力：能够针对突发的故障情况采取合理措施应对及解决，利用掌握的理论知识能够更新设备的维护和操作工艺。 三、课程任务 通过本门课程的学习，能使学生进一步理解和践行社会主义核心价值观，增强对国家海洋强国战略的使命感和认同感，树立民族复兴的责任感，培育精益求精的工匠精神，养成较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，具有一定的专业创新能力，获得船舶动力装置的工作原理和运行管理方面的基本知识、基本理论和基本技能，养成独立操作和管理船舶主推进动力装置的综合能力，掌握分析实际问题和应急应变解决突发问题的方法，为日后适任工作岗位、进一步学习和研究打下良好的基础。 四、课程目标 按照STCW公约（2010修正案）、中华人民共和国海船船员适任考试和发证规则、中华人民共和国《主推进动力装置》课程考试大纲所规定的船舶轮机员（三管轮）适任标准与岗位能力标准，确定本课程的知识目标、能力目标以及素质目标。 （一）素质目标 ● 树立民族复兴的责任感，能为国家的海洋强国和航运强国战略尽到自己的职责； ● 培育爱岗敬业、精益求精的工匠精神； ● 尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力； ● 具有较强的团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作； ● 养成善于动脑、勤于思考、及时发现问题的学习习惯； ● 培养理论联系实际、善于分析和解决工程实际问题的能力； ● 培养职业化思维能力和科学求实的精神； ● 培育终身学习的思想，培养学习新技术的能力，增强创新意识。 （二）知识目标 （1）掌握柴油机基本工作原理、工作过程、基本结构与系统。了解柴油机功率的计算及热平衡。 （2）掌握柴油机的整体结构和零部件的具体结构，对各主要零部件的工作条件，着重对机械负荷和热负荷进行分析，从而对易损件常见故障的机理进行分析和采取相