《机械制造基础》 课程标准.doc

《机械制造基础》课程标准 一、基本信息 课程代码 学时：48 学分：2.5 适用专业：机械设计与制造、数控技术、机械制造及自动化、模具设计与制造、增材制造技术 先修课程：《机械制图》、《金工实训》 后续课程：《机械设计基础》、《机械加工工艺》、《数控加工工艺及编程》、《顶岗实习》 课程性质与定位 1.课程性质： 《机械制造基础》是高职院校机械类相关专业必修的一门专业基础课，对培养学生的工程实践能力有着重要的作用。通过本门课程的学习，掌握选材选工艺的能力，为学习其他专业课程和从事机械制造工作打下扎实的基础。其先修课程是《机械制图》、《金工实训》，后续课程是《机械设计基础》、《机械加工工艺》、《数控加工工艺及编程》、《顶岗实习》等。 2.课程专业定位： 课程内容主要包括工程材料、成型工艺基础和机械加工基础三大部分的内容。主要介绍工程材料的组织、性能和选用原则；零件毛坯的成型方法以及机械加工方法的基本原理和特点。课程的主要任务是通过对工程材料、铸造、锻压、焊接、切削加工、其他成型加工方法等内容的学习,了解和掌握常用工程材料的性质、毛坯成型工艺和机械零件加工工艺的基础知识，为学习其它相关课程和从事专业技术工作奠定必要的工艺基础。 3.课程思政定位： 在《机械制造基础》课程中深入挖掘课程蕴含的思政元素和承载的育人作用，融合专业知识和育人元素，实现“课程承载思政”与“思政寓于课程”的有机统一。将制造学科的必威体育精装版成果引入到课堂之中，使用诸如“大国重器”、“大国工匠”之类的素材丰富、完善课件，分析诸如“大国重器”使用到的专业知识，增强学生对《机械制造基础》课程的兴趣，同时提高学生的民族自信心和自豪感，同时通过我国制造业面临的机遇与挑战，激发学生学习动力，为后面专业课程的学习打下扎实基础。 在典型机械零件的材料选用、典型机械零件热处理工艺选用、典型机械零件毛坯的选择、典型机械零件的加工方法的选择等课程主要内容方面，选取企业实际的产品零件案例，实施项目化教学，将精益求精、孜孜不倦的“工匠精神”作为主线融入课程教学各个环节，提升学生的职业精神和社会责任感。 三、课程目标 1.总体目标： 通过学习，掌握本课程的基本知识，具有认识常用的工程材料、正确选材、合理的安排热处理工艺和妥善安排工艺方案的能力，掌握冷热加工的基本方法，熟悉机械加工的各种常见的操作方法。具备选择毛坯、零件加工方法及进行工艺分析的能力。在培养学生综合素质的基础上，注重职业素质的培养，以工学结合为主导，鼓励积极思考，不断提高提出问题、解决问题和开发创新的职业能力，成为高素质的技术技能人才。 2.具体目标： 素质目标： （1）在机械加工、质量分析的具体细节上一丝不苟，孜孜不倦，做到精益求精，培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风； （2）培养诚实守信、严谨负责的职业道德观； （3）培养自我学习的能力； （4）具有吃苦耐劳的品质，开拓进取的创业创新精神； （5）具有一定的社会交往能力和人际沟通能力； （6）具备获取、处理和表达技术信息的能力； （7）具有质量意识。 知识目标： （1）掌握金属材料的力学性能指标及测试方法； （2）了解金属与合金的晶体结构、结晶过程及其组织特点； （3）熟悉铁碳合金的基本相、铁碳合金状态图基本知识； （4）熟悉含碳量对碳钢组织与性能的影响基本知识； （5）熟悉碳素钢与钢的基本知识； （6）熟悉钢、铸铁的普通热处理工艺； （7）熟悉钢的表面热处理工艺； （8）熟悉典型机械零件毛坯的制造技术：铸造、锻压、焊接等； （9）熟悉铸造、锻压、焊接工艺设计内容及原则； （10）熟悉典型机械零件的加工方法：车削、铣削、磨削、钻孔、铰孔、数控加工等； （11）熟悉机械零件的特种加工方法：电火花加工、线切割加工、激光加工、超声波加工等； （12）熟悉典型机械零件毛坯选择、零件加工方法及工艺分析方法； （13）了解机械零件毛坯的其他制造技术、机械零件的其他加工方法； （14）了解现代先进制造技术以及发展趋势。 （3）能力目标： （1）能对机械零件材料的力学性能进行测试和性能分析； （2）能正确识读常见合金相图； （3）能正确选用常用金属材料； （4）能对工程机械零件材料正确选用； （5）能制定典型的热处理工艺； （6）能对金属材料进行热处理并实现其力学性能； （7）能制定典型机械零件的铸造、锻压、焊接工艺； （8）能对机械零件进行机加工工艺分析和加工制造； （9）能对典型机械零件进行毛坯选择、零件加工方法及工艺分析； （10）能依靠互联网查阅相关科技文献、专利等，了解现代先进制造技术。 四、课程设计思路 1.课程内容的确定 以培养高素质技术技能人才为目标，突出实践性、创新性，对全部教学内容进行了整合，选取典型的机械零件为