九年级下学期英语复习计划..pdfVIP

九年级英语下学期复习计划 九年级英语下学期复习计划 根据几年来中考的试卷及现在学生实际情况，九年级英语总复习 计划我 根据几年来中考的试卷及现在学生实际情况，九年级英语总复习 计划我 们采取 “四轮复习法”，做到着眼全面，突出重点，点面结合, 把全面复习 们采取 “四轮复习法”，做到着眼全面，突出重点，点面结合, 把全面复习 和重点复习有机结合起来。这样，能较系统又能有所侧面。 第一轮复习是对 和重点复习有机结合起来。这样，能较系统又能有所侧面。 第一轮复习是对 课本的复习： 课本的复习： 本着 “温故知新”的原则，耍求学生一步一个脚印，扎扎实实搞 好基础 本着 “温故知新”的原则，耍求学生一步一个脚印，扎扎实实搞 好基础 知识的复习。在这个阶段按教材顺序归纳语言点，讲透语言点 的运用，对各 知识的复习。在这个阶段按教材顺序归纳语言点，讲透语言点 的运用，对各 单元的知识进行梳理，同时注意基础词汇、词组、句型 的过关。一般通过 单元的知识进行梳理，同时注意基础词汇、词组、句型 的过关。一般通过 dictation dictation 来检查学生的复习情况，通过配套练习， 复习检测，形成能力。在 来检查学生的复习情况，通过配套练习， 复习检测，形成能力。在 复习过程中，采取一些必要的措施来巩固和 增强复习效果。比如： 复习过程中，采取一些必要的措施来巩固和 增强复习效果。比如： ㈠根据复习内容、设计、布置适量的难度适中的练习。 ㈠根据复习内容、设计、布置适量的难度适中的练习。 ㈡循环考试。每复习完一部分，进行阶段性测试，对考试屮有进 步的学 ㈡循环考试。每复习完一部分，进行阶段性测试，对考试屮有进 步的学 生及时进行表扬，充分调动学生的学习积极性和自觉性。 生及时进行表扬，充分调动学生的学习积极性和自觉性。 ㈢确定帮扶对象，对英语单科较差的学生，尽量在作业、试卷的 批改中 ㈢确定帮扶对象，对英语单科较差的学生，尽量在作业、试卷的 批改中 做到面批、面改。并对其考试成绩进行跟踪、分析。 做到面批、面改。并对其考试成绩进行跟踪、分析。 第二轮复习是语法分类复习： 第二轮复习是语法分类复习： 本轮的复习，既抽象难懂，又枯燥无味。针对学生们的不同特点, 我从 本轮的复习，既抽象难懂，又枯燥无味。针对学生们的不同特点, 我从 以下几个方面入手，由浅入深循序渐进，点滴渗透，不断推进。 以下几个方面入手，由浅入深循序渐进，点滴渗透，不断推进。 1. 1.英语的十大类词： （名词、代词、冠词、形容词、副词、动词、 英语的十大类词： （名词、代词、冠词、形容词、副词、动词、 数词、介词、连词和感叹词）。 数词、介词、连词和感叹词）。 英语的九种时态： （一般现在吋、一般过去吋、一般将來吋、 现在 2 英语的九种时态： （一般现在吋、一般过去吋、一般将來吋、 现在 2 ・ ・ 进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、现在完成进行 时和过去将 进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、现在完成进行 时和过去将 来时）。 来时）。 句子分类： （陈述句、祈使句、疑问句和感叹句。） 3.句子分类： （陈述句、祈使句、疑问句和感叹句。） 3. •句子成分: （主语、谓语、宾语、表语、定语、状语和补语。） 4 •句子成分: （主语、谓语、宾语、表语、定语、状语和补语。） 4 •简单句的基本句型的用法： 5 •简单句的基本句型的用法： 5 （） 主语+系动词+表语 （） 主语+系动词+表语 1 1 （） 主语+不及物动词 （） 主语+不及物动词 2 2 （） 主语+及物动词+宾语 （） 主语+及物动词+宾语 3 3 （） 主语+及物动词+间接宾语+直接宾语 （） 主语+及物动词+间接宾语+直接宾语 4