人教版部编版三年级语文下册《池子与河流》PPT优质课件.ppt

2. 找样子写词语。 源源不断（AABC式） 、 、 。 无忧无虑（ ABAC式) ） 、 、 。 亭亭玉立 洋洋得意 窃窃私语 自高自大 自言自语 快人快语 3.在括号里天上适当的词语。? （ ) 的木筏 （ ) 的生活 （ ) 的河流 （ ) 地躺 （ ) 地飘动 （ ) 地流 （ ) 货船 （ ) 哲理 （ ) 规律 长串 安逸 繁忙 静静 轻轻 缓缓 驮着 推究 违背 池子与河流 人教版部编版三年级语文下册 汇报人：XXX 汇报时间：XXX 池子与河流 人教版部编版三年级语文下册 汇报人：XXX 汇报时间：XXX 池 塘 蓝天下池面风平浪静，偶尔有几片树叶掉进水中，掀起一圈圈波纹。 用一个什么词语来形容这种生活？ 安逸、享受 河流 河流奔腾不息，负责船只驶向宽阔的海洋。 用一个什么词语来形容这种生活？ 勇于奉献 今天，有一个河流和一条河流是邻居，其间会有怎样的对话？我们一起走进这个寓言故事。 克雷洛夫： (1769年2月13日 - 1844年11月21日)享年75岁，来自俄国，是世界著名的寓言家、作家，全名是伊凡·安德列耶维奇·克雷洛夫。代表作有：《大炮和风帆》《鹰与鸡》《受宠的象》等等。 思考：这篇文章主要写什么内容？ 听 读 课 文 （1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。 （2）读准每一个字的字音，圈出生字词； （3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍； （4）给每个自然段写上序号。 自读检查： 指名读课文，同学检查字音是否正确。 分小节读课文，说说每小节写了什么？ 滚滚滔滔 生涯 妇人 忙忙碌碌 遵循 尊敬 应验 tāo tāo yá fù zūn xú yàn lù lù zūn 生涯 表示承认某个事实，引起下文转折。 蜿蜒 （预言、预感）和后来发生的事实相符。 贯穿 弯弯曲曲眼神的样子。 遵循 穿过、连通。 应验 指从事某种活动或职业的人。 固然 遵从、依照。 把词语和意思用线连起来。 【滚滚滔滔】：大水奔流的样子。 　　　 造句：黄河之水滚滚滔滔，奔流不息。 【源源不断】：形容接连不断、连绵不绝。 造句：山上的水正源源不断地流进小溪里。 池子以为自己过着 的生活，十分得意，而河流 ，负载船只的生活。 再读课文，思考：文中讲了池子和河流的之间什么事情？ 安逸、清闲 奔流不息 大声朗读1-6小节： 思考：1、池子对于河流的生活是怎样评价的？2、她喜欢怎样的生活？ 分角色朗读课文 “这是怎么回事?” 池子对她的邻居河流说道， 我什么时候看见你， 你总是滚滚滔滔! 亲爱的姐姐，你难道不会疲劳? 池子向河流提出了什么疑问？ 难道你不会疲劳？ 反问句说明什么？ 说明“疲劳”是池子的感觉。 我差不多老是看见， 你一会儿背着沉重的货船， 一会儿驮着长串的木筏， 还有小划子啊小船， 简直数也数不完。 画线的词语说明什么？ 说明河流每天都在工作，非常忙碌。 “你几时才能抛开这样的生涯? 要是换了我,说句老实话， 我可真要愁死啦！ 我的命运有多好， 比起来,你我相差竟这么大！