学前教育学全套教学课件.pptx

;;（1）了解学前教育学的研究对象、内容、任务以及学前教育的发展历程。 （2）掌握我国学前教育的目标、任务和原则。 （3）学会反思和改进学习方法。;;Contents;学前教育与学前教育学的概念;一 学前教育与学前教育学的概念;二 学前教育的意义;三 学习学前教育学的学习方法和注意事项;三 学习学前教育学的学习方法和注意事项;三 学习学前教育学的学习方法和注意事项;四 学前教育学常用的研究方法;四 学前教育学常用的研究方法;四 学前教育学常用的研究方法;四 学前教育学常用的研究方法;四 学前教育学常用的研究方法;四 学前教育学常用的研究方法;四 学前教育学常用的研究方法;四 学前教育学常用的研究方法;四 学前教育学常用的研究方法;Contents;国外学前教育的发展概况;一 国外学前教育的发展概况;一 国外学前教育的发展概况;一 国外学前教育的发展概况;二 我国学前教育的产生与发展;二 我国学前教育的产生与发展;二 我国学前教育的产生与发展;二 我国学前教育的产生与发展;二 我国学前教育的产生与发展;二 我国学前教育的产生与发展;二 我国学前教育的产生与发展;Contents; 婴儿心理学研究表明，婴儿从出生开始就需要活动，因为活动能够促进婴儿的发展，0-3 岁是婴儿发展的关键期，正确的教育活动起着非常重要的作用。那么0-3 岁婴儿教育活动的目标是什么呢？ 首先应该明确以婴儿为主体的核心思想，最终把活动目标落实到婴儿身心全面和谐发展上。我国婴儿教育机构将婴儿教育活动的目标细分为三步：第一，开展多种形式的教育活动，开发婴儿潜能，促进其身心和谐发展；第二，为多个婴儿家庭提供集体活动场所，促进婴儿的社会性发展以及家长之间的育儿知识交流；第三，指导家长科学育儿的具体方法和内容，将课堂的知识运用到日常生活中，提高家长的育儿水平。;我国0-3岁婴儿教育机构教育的目标;一 我国0-3 岁婴儿教育机构教育的目标;一 我国0-3 岁婴儿教育机构教育的目标;一 我国0-3 岁婴儿教育机构教育的目标;一 我国0-3 岁婴儿教育机构教育的目标;二 我国0-3 岁婴儿教育机构教育的原则和方法;二 我国0-3 岁婴儿教育机构教育的原则和方法;二 我国0-3 岁婴儿教育机构教育的原则和方法;二 我国0-3 岁婴儿教育机构教育的原则和方法;二 我国0-3 岁婴儿教育机构教育的原则和方法;二 我国0-3 岁婴儿教育机构教育的原则和方法;二 我国0-3 岁婴儿教育机构教育的原则和方法;二 我国0-3 岁婴儿教育机构教育的原则和方法;二 我国0-3 岁婴儿教育机构教育的原则和方法;二 我国0-3 岁婴儿教育机构教育的原则和方法;二 我国0-3 岁婴儿教育机构教育的原则和方法;Contents;我国幼儿园教育的目标;一 我国幼儿园教育的目标;一 我国幼儿园教育的目标;一 我国幼儿园教育的目标;一 我国幼儿园教育的目标;二 我国幼儿园教育的任务;三 我国幼儿园教育的原则;三 我国幼儿园教育的原则;三 我国幼儿园教育的原则;三 我国幼儿园教育的原则;本章小结;本章思考与实训;本章思考与实训;本章思考与实训;;;（1）了解我国学前教育的几个重要法规体系，树立依法施教的教育理念。 （2）理解《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《幼儿园教师专业标准（试行）》和《3-6 岁儿童学习与发展指南》等法规制定的背景与意义。 （3）熟悉《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《幼儿园教师专业标准（试行）》和《3-6 岁儿童学习与发展指南》的内容及实施方法。 （4）学会利用学前教育的法规来指导学前教育的实践。;; 教育法规是有关教育方面的法令、条例、规则、规章等规范性文件的总称，也是对人们的教育行为具有法律约束力的行为规则的总和。它是由国家政权机关制订，以国家暴力机器为后盾而实施的，对人们接受教育的权利和义务起着保护和规范的作用。我国目前已颁布实施的教育法律法规主要有《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国民办教育促进法》《中华人民共和国未成年人保护法》以及《教师资格条例》等。对于学前教育方面的内容，以上法律都有部分相关条款，如《中华人民共和国教育法》第十七条已将学前教育纳入学校教育制度，并规定为我国的教育基本制度，《中华人民共和国教师法》对关于教师权利与义务、资格与使用、培养与培训、考核待遇等规定都适合用于在幼儿园专门从事教育教学的教师。 虽然以上教育法律法规对学前教育有所涉及，但并没有针对学前教育的特点进行详细规定，因此我国教育部根据学前教育的特殊性制定了相关学前教育行政法规和规章。主要包括以下四种：一是1996 年3 月9 日中华人民共和国国家教育委员会颁布并于同年6 月1 日