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夏堡小学科技实践活动方案 了解植物、关爱植物 一、指导思想： 为了全面推行素质教育，广泛开展科技教育活动，提升全体学生的科学文化素质，营造一个较好的科学氛围，助推全体学生走进科学，培育学生诚动手、仁义动脑、快乐科学、趣缔造的科学素养，多样校园文化建设。融合我校实际情况，立足课堂，从学生的年龄特点启程，设计积极开展生动、开朗、新颖的科技课堂教学活动，使学生在活动中体验，在实践中蜕变，从而唤起他们“快乐科学、谈科学、学科学、用科学”的热情，培育他们的技术创新精神和课堂教学能力，提升科学素养，促进我校科技活动的蓬勃开展。积极开展以“介绍植物、关怀植物”为主题的科技课堂教学活动。 二、活动背景： 重新认识自然、介绍自然，努力做到人与自然的人与自然相处就是较好的人文素养的一个关键组成部分。植物与自然的关系密不可分，人类的存活与植物息息相关。本活动融合我校综合课堂教学的研究思路，从学生身边的植物抓起，并使学生在重新认识和观测身边的环境的过程中，熟识一些经常看见的植物，并介绍植物的有关科学知识。通过活动的积极开展，培育学生对植物的钟爱，和植物交朋友，在此基础上培育学生对环境的高度关注和爱好之情，加深学生与自然人与自然相处的较好意识。 1．引导学生观察校园内的各种植物，认识形形色色的花草树木，知道其名称、形态、特点等。了解一些关于植物的知识，激发学生对植物的兴趣，培养学生善于观察、留心环境的良好习惯。 2．学生亲手为校园内的植物设计相同风格的名片，增进学生对植物的介绍，稳固尚无的一些关于植物的小科学知识，培育学生对校园环境的爱好。 3．扩大视野，丰富课外植物知识，了解一些奇特、有趣的植物。 4．鼓励学生注意安全自己看见的植物，主动地展开观测和介绍，培育学生观测生存环境的习惯，加深学生与自然人与自然相处的较好意识。 5．认养花草树木，制作爱护花草树木的宣传标语，增强学生环保意识。 四、活动计划： 1．活动时间：2021年4月1日——2021年4月28。 2．出席人员：六年级学生 3．活动内容：了解身边的植物；制作植物小名片；认识一些奇特、有趣的植物。 4．活动方式：教师传授，率领观测，动手制作，来到自然，探讨交流。 六年级（1）班第一组：认识身边的植物。 1．率领学生来到校园，观测各种植物的特征，介绍其名称及一些有关科学知识。 2．学生通过多媒体了解植物名称及特点，观看相关图片，填写表格（一）。 重新认识校园内的植物 六年级（1）班第二组：我为植物设计名片。 1．谈一谈自己最感兴趣的植物。 2．引导学生制作植物名片，在制作的过程中巩固知识，陶冶情操。 六年级（2）班第一组：调查身边的植物。 指导学生调查自己家庭、学校周围、居住环境周围的植物状 况，培育环境意识，填写表格（二）。 了解身边的环境 六年级（2）班第二组：重新认识一些奇特、有意思的植物 1．通过多媒体为学生展示一些奇特、有趣的植物资料； 2．学生展现自己介绍掌控的奇特植物，讲诉有关植物的故事。 六、活动展示： 1．举行一次植物博览会，、提早使学生至植物较多的地方搜集一些直观资料，例如树叶，果实等；为自己的植物搜寻资料，准备工作汇报内容；使用多种形式展开汇报。 2．活动相片展示。 3．学生心得体会的交流。 4．植物小名片的展示。 5．活动调查记录展现。 七、评价反思： 通过本次课堂教学活动，学生能初步掌控科学的自学方法，可以搜集、整理信息资料；动手、动脑能力，缔造思维，科学素养，分工协作团队精神等方面都获得了进一步的锻炼身体与提升。并使自己的创新能力、探究能力、自学能力、合作能力、信息搜集的能力获得了发展。培育了学生对植物的钟爱，在此基础上培育了学生对环境的高度关注和爱好之情，加深了学生与自然人与自然相处的较好意识。