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幼儿园认知实习总结 在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别。也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。 这次在幼儿园实习，第一次完整的观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。黄璐老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合，如我们班有两个小朋友浪费洗手液，黄老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。我在实习初期的时候，看到小朋友的椅子放得不整，我就会帮他们放好，他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所。他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此，经过黄老师的提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。 我的犯罪行为的出发点就是关怀幼儿，但结果却是疼爱他们，所以经过反省我真的幼儿教师心中必须存有一把尺，这把尺其实就是教师固守的原则这些原则的出发点和终点都必须就是发展和提升幼儿的能力的。小朋友都非常天真调皮，我很快乐他们，很讨厌和他们玩玩。幼儿园早上存有半个小时就是使幼儿拿着玩具萝卜民主自由活动的，我会趁着这个机会，和他们揭疮疤一片，和他们聊天。我打声使自己变为小朋友，带入他们的生活。这样我才可以赢得他们的芳心，才可以获得他们的信任和倚赖。我想用我的热心，赚取孩子们的放心;我想用我的真心赚取孩子们的高兴;我想用我的实心，赚取所有人的尊重。我很遗憾能和中四班的小朋友及两位杰出的老师共同渡过两周的时间，大朋友们给我增添的就是无尽的欢乐。而两位老师的指导和教导则就是一笔宝贵的财富。 以上是我的实习工作总结，我把实习期间的点点滴滴串联起来，在这短暂的两周时间里，我的关念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中我也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力，这是一个成长的过程，也是必须的过程，如果自己的态度歉虚，观察仔细，吸收得当，那么就一定能够取得进步，得到提升和发展。我相信我一定能成功!