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小学英语教研组工作计划报告 本学期我校英语教研组工作以新课程标准为依据，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高教师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研能力。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改变以往旧的传统教学理念，探究自主高效的课堂教学方式，为进一步提高我校的外语教学质量而开展切实有效的教学研讨活动。 以“阅读联想，对话应用，自主学习，合作探究”的阳光课堂教学理念为指导;以学生为主体教师为主导，以培养学生的语言运用能力和创新精神为重点，以培养学生的学习兴趣和未来学习能力为根本，在语言学习基础上培养学生跨文化意识和借鉴学习先进的意识，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。在学校工作计划的安排下，我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。我们工作的主题是合作进步;工作的灵魂是努力创新;达到全面推行以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育的目的，为学生获得终身学习能力、创造能力、合作互助能力打下良好的基础。 二、工作目标 1、提高英语教学质量，确保更科学地完成本学期教学任务。 2、稳步以课改成中心，全面落实英语学科课程标准和科学的教学理念。 3、加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。 4、在上级和学校领导的指导下强化理论自学，运用不好英语微课，做好“情景教学”、“任务型教学”和“滑动课堂”、网上教研结合的应用领域研讨，促进教学改革。 三、本学期主要工作 1、进一步强化理论自学，更新教学理念。 全体英语教师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。本学期要学习有关有效教学资料以及改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。 2、进一步有序、规范、高效率地非政府积极开展教研活动。 教研组活动力求做到计划先行、科学安排、内容充实、组织规范、成效显著，教研组活动记录详实。 (1)每周五下午第一节课，为英语科组教研活动时间，地点在办公室，活动紧紧围绕本计划，奠定英语组科研重点，通过开会讨论，自学写作理论知识，展开TrackBack和思考，最后将教研工作全面落实至实际教学中。努力提高教师的教科研能力，将科研工作落到实处。 (2)开展公开课、听、评课活动 通过课堂教学的研讨活动去推动课堂教学不断优化。本学期仍稳步搞好积极开展公开课、互相听讲、互相评课工作，取长补短，并使教研组全体英语教师能共同提高、人人受惠。每位年长教师一学期上一节公开课，的定时间、的定课题，建议按时顺利完成。积极开展青年教师基本功比赛，全组教师都必须出席听讲并及时评课。 (3)写教学反思 对自己的教学不断思考，才可以存有不断的进步。因此根据自己的实际课堂教学情况，倡导多展开教后思考。建议每一模块教学写下一个教学思考，全系列学期不少于10个，必须存有质量。 3、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率。 指导检查教师的教学工作，特别狠抓“复习”、“听课”、“作业评阅”、“课后辅导”等主要环节，引导教师充分发挥教学特长，有效率提升教学效率。教研紧紧围绕研究教材、研究教法、研究学生展开，掌控作业总量，提升作业质量，规范作业评阅。按照“存有发必收，存有交必批，存有批必评者，有错必纠”的总建议，并使作业制度改革不断深入，同时实现“降费提质”的目的。教师平时在复习本上记录学生极易错题，每次出来卷前提供更多得出卷教师。强化学生的听力训练，努力提高学生的听力水平。 4、抓好英语起始教学。 三四年级学生刚开始自学英语，一定必须学生践行英语就是说道可以的，不是教会的意识。英语老师必须实行切实有效的措施，狠抓初始教学。必须著重新生自学习惯的养成教育，从听到、说道、念、写下方面严格要求学生。把“自然标音法”渗透到日常课堂教学中回去，着力强化学法指导和能力培育。从根本上为学生时程发展终生发展考量。 5、做好培优补差工作，缩小“两极分化”现象。 (1)严格遵守英语教学规律，注重听到、说道能力的培育，同时，秉持通识科多练习，为每位学生提供更多讲话机会。培育学生培养自己整理错题集的习惯。 (2)结合各班实际，仔细研究教材，制定切实可行的教学方法。特别注意面向全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题要注意深浅结合、因人而异，使每位学生都能预习好新课，听懂每一节课，回答好教师提出的每一个问题，做好每一道适合自