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初中语文教学中怎样强化课堂教学质量的分析 在进行初中语文的教学中，教师需要不断探索提高教学质量的方法，使得语文教育的水平得到提升，从而使得学生能通过课堂教学学到更多的东西。提高课堂教学质量可以从以下几个方面入手。 一、对教学内容进行充分的了解，制定科学的教学方案 在初中语文课堂教学中，提早对教学内容展开介绍，制订合理的教学方案对于课堂教学质量的提升有著非常大的协助。教师在展开教学之前，必须仔细认真地对课文内容展开介绍，从而挑选出最合理的方案展开教学。这样学生就能够对教学内容获得更好的认知和掌控，从而达至了提升教学质量的目的。比如说在传授《皇帝的新装》这篇课文时，我们就可以打声使学生展开归纳，用一个字去归纳这篇课文的主要内容和思想。这就必须创建在学生对课文内容充份认知的基础上就可以展开，通过这样的归纳也提高了学生的归纳能力。这篇文章的主要内容就是一个“诱骗”字，学生能揪至这个字，这篇课文的中心思想和内容自然就获得了充份的认知，也就达至了我们展开教学的目的，从而提升了课堂教学的质量。 二、激发学生的学习兴趣，使学生主动进行学习 语文就是一项实践性相对较低的学科。在新课程改革的大背景下，培育学生技术创新的能力也就是语文教学的一个关键目标。直面这样的形势，提升学生自学的自学兴趣使学生主动展开自学就变得非常关键，只有学生主动回去自学，他们的创新能力就可以获得较好的培育，从而对科学知识的认知也更加深刻。因此，教师在初中语文课堂的教学中，就要实行一定的方法培育学生的自学兴趣，使学生更乐意展开语文的自学。 1.采用科学的课堂内容导入方法 在教学中我们必须实行适度的方法培育学生的自学兴趣。其中，多样的课堂引入方法就是其中一个常用的方法。在初中语文课堂教学中，教师可以根据课堂的内容展开新课的引入，这就使学生步入至了适当的氛围中，从而提升他们的自学兴趣。随着科学技术的不断进步和发展，越来越多的教学手段被我们应用领域至初中语文教学的课堂中，这就给教师在课堂上创设情境，唤起学生的自学兴趣增添了非常大的便捷。展开新课引入时，可以利用图片、音乐除了视频等方式去展开，具体内容的展开方式须要教师根据课堂内容的具体情况挑选合理的方式展开课堂教学。比如说在传授《苏州园林》这篇课文时，就可以给学生展现适当的图片，这样不仅唤起了学生的自学兴趣，通过图片也能够使学生更好的领会课文中的描绘，从而使学生对课文内容的认知更加深刻。 2.引导学生积极进行思考，训练学生的思维能力 语文就是一门知识面牵涉非常甚广的学科，学生通过对语文科学知识的自学可以训练多方面的能力。在语文教学的过程中，教师必须鼓励学生根据课堂内容联系自己的生活实际展开思索，这样不仅使学生增进对课文内容的认知，也使学生的思维更加活跃，训练了学生的思维能力。在学生刊登自己的看法时，教师必须对学生的讲话展开评价，对于有著特定看法的同学必须给与引导，这对学生兴趣的培育和自信心的创建都有著非常小的协助。另外，通过课堂上同学的讲话，同学之间也可以相互展开自学。在讲授《背影》这篇课文时，我当时就要学生联系生活中自己父亲的形象，通过这样的一个活动，不仅使学生对这篇文章的认知和重新认识更加深刻，也使学生更能够认知生活中父母对自己的爱。这使我们课堂教学的质量获得了非常大程度上的提高。 三、加强对学生学习方法的指导 自学方法对于自学而言起至着非常关键的促进作用。古语存有云：“授人以鱼，不如授人以渔。”在平时的教学中，教师必须著重对学生自学方法的培育，充分调动学生的自学能动性，使学生能掌控恰当的方法自己展开自学，从而赢得更多的科学知识。教师在平时的教学中，可以教授给学生方法，然后使学生在课堂上展开训练，教师展开一定的指导，从而使学生能合理的运用自学方法展开自学。 四、培养学生良好的学习习惯 自学习惯和自学方法一样，都就是影响学习效果的关键因素。在平时的教学中，教师必须著重培育学生存有较好的自学习惯，这样学生的就可以使自学的效果提高，从而使学生对有关科学知识的掌控更加稳固。 总之，在新课程改革的大背景下，提升初中语文课堂教学的质量，培养学生的综合能力是语文教学的主要任务。教师一定要根据学生实际情况，采取合理的方案使得初中语文教学的质量得到提高，从而使得学生对知识的掌握更加牢固，综合能力得到训练。只要我们能够不断的探索，一定可以使初中语文教学质量提高。