幼儿园幼小衔接工作计划报告开头.docxVIP

幼儿园幼小衔接工作计划报告开头 一、心理准备方面 1、学校要创设一个良好的心理氛围，例如融洽的师生关系，宽松、愉快的学习氛围，让新生感受到在一个文明、安全、和谐，充满爱与尊重的良好环境中生活，这对新生的发展将起到不可忽视的作用。 2、步入小学后，儿童的生活条件和教育条件将出现代莱变化。儿童由事事倚赖父母逐渐过渡到事事单一制顺利完成，因此，培育他们自我管理、自我服务的能力十分关键。 3、进入小学后，加强纪律教育。教师在开学前的培训中要强调纪律，让新生有遵守纪律的心理准备，要求孩子控制冲动，上课不做小动作，坚持完成规定的任务。 二、搞好幼小贯通工作的具体内容措施 幼儿园、学校的教育没有家庭教育和社会的相互配合，教育就不成合力，教育就难以真正影响和实施。因此，为增加“衔接”工作的实效性，做好家长工作是非常重要的。 1、举行家长会，向家长宣传和教育幼小贯通工作的重要性。并使家长们能主动、积极主动的参予至此项工作中来。 2、利用校园网，向家长们宣传和沟通本班在幼小衔接方面所开展的每一项工作，并向家长们提出一些相应的要求，如要求家长配合学校在家督促自己的孩子能在指定的时间内完成某项具体的任务，这样做的目的，一可以培养新生做事的效率性，二可以培养新生责任性，使新生进入小学的学习能够坚持有始有终，以防出现在学习上的虎头蛇尾。 3、利用家长来园接载新生、电话攀谈等形式，与家长及时沟通交流和交流，并使家长们能及时介绍和掌控自己的孩子在幼小贯通方面所存有的问题，精确把握住自己的孩子当前的发展水平和状况，并对其展开专门的教育和训练，使家校能更进一步的协调，相互理解和积极支持，并使每一个孩子都能够成功的从幼儿园过渡到小学的自学与与生活。 三、加强与小学的联系与交流 1、发生改变以往的一些习惯作法，拎新生回去二年级参观，从单一的观摩教学活动，至可以参观各种活动展开情况，从而唤起新生的恶搞性欲。 2、注意对新生书写、阅读方面的良好习惯的培养;适时调整新生的生活作息时间表，使新生能够逐步适应小学学习与生活的节奏。 3、深入细致搞好幼小贯通各项工作的资料搜集、整理、档案工作。 综上所述，针对新生的身心发展特点，从新生的实际出发，积极创造条件，通过丰富多彩的教育活动、教育环境的创设、日常生活的管理，家长工作的开展等途径，促进新生的身心发展，使孩子能顺利地过渡到小学生活。