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10 孤独之旅 导学案 10孤独之旅导学案 10lbrack;孤独之旅rsqb;导学案 九年级语文下册yw2021--09--010 《孤独之旅》导学案 撰写时间：2021.10.10撰写人：向定和审查人： 班级：组名：姓名： 【自学目标】1．体验蜕变的体会。 2．学习小说的细节描写对表现人物性格的作用。 3．自学小说环境描绘的促进作用。 【学习重点】(1)体验成长的感受。 (2)细节描绘对整体表现人物性格的促进作用。 【学习难点】环境描写的作用。 【自学方法】独学、对学、群学 1、作者简介：本文节选自《草房子》，作者曹文轩。曹文轩，1954年生于江苏农村。1974年入北京大学中文系读书。后留校任教。著有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》。小说《草房子》获第四届国家图书奖(1999)。 2、学法指导：文中杜小康这一人物形象，就是在他的蜕变过程中纤细出来的。而小说中出众的自然环境描绘(例如鸭群、芦荡、风雨)又为人物蜕变提供更多了宽广的背景。延聘课文。重点是鼓励学生体会环境、细节描绘对人物刻画、主题抒发的关键促进作用。 一、能读会写，晓其本义 1、根据拼音写下汉字或给加点字注音。 嬉闹()觅食()驱除()雍()．．．． 旧有茬儿()（）chuō溃撩逗()．． 我认为还有哪些词语的注音应该注意： 2、表述以下词的含义： 厚实：嬉闹： 捕食：铲除： 回应：撩逗： 我指出还应当累积的词语： 二、整体感知，理清思路。自由诵读，用小说的三要素“人物+环境+情节”的方式概括文章内容。并谈谈你阅读课文的感受。 人物（主人公）： 主题：这篇文章的故事，表达了一个主题。读后感受： 1、韵头课文中有关杜小康的段落，找到文中有关杜小康蜕变过程的细节。思索随着故事情节的发展，杜小康的心理就是如何变化的。（图画出来彰显“寂寞“的词语或句子并归纳）启程时： 到达芦苇荡时： 那天雨后天晴： 总之，杜小康在一段孤独生活中终于突然地长大了，坚强了”。 2、通过对人物的心理的分析和认知，我指出课题“寂寞之旅”的含义就是： 3、小说主人公是杜小康，但作者以较大的篇幅来写他父亲和鸭子的用意是什么? 我的观点就是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、小说的细节描写和环境描写很多，对表现人物和主题起重要的作用，请找出几处并选择你最欣赏的一处仔细体会。 我最观赏的一处就是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我的体会是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1、文中杜小康“真的自己忽然地长大了，勇敢了”。恳请找到与之二者联结的描绘（至少打听三处） 2、文段中写到“他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭”。你能理解杜小康哭的原因吗？ 杜小康大哭的原因： 3、揣摩文段中“雨过天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空，而月亮又是那么地明亮。”两句，说说这段环境描写反映了主人公怎样的心理？