句式变换——长短句变换（ 教案）（2023高考语文一轮复习）.doc

PAGE 第 PAGE 10 页 共 NUMPAGES 10 页 课 题 课题： 《句式变换——长短句变换》 导学案 班级 授课（完成）时间 教师（学生） 学习 目标 【网】 知识与技能 ①掌握变换句式的类型：长句与短句的变换；特殊考查点：下定义。 ②理解长短句互换的特点、原则和方法。 过程与方法 ①通过课堂知识讲解、课后练习识记并理解，运用变换的规律。 ②结合高考原题，了解不同语境、不同结构的变换规律，掌握此类互换题的解题技巧。 ③合作探究，讲练结合。 情感态度 与价值观 ①体悟现代汉语的语言文化，根据说话的不同目的、不同对象，变换句式表达，培养学生热爱祖国文化的感情。 ②了解语句的演变，感悟中华文化的博大精深，了解礼仪之邦的文化精髓。 重点 难点 ①懂得变换句式的类型：长句与短句的变换；特殊考查点：下定义。 ②理解长短句互换的特点、原则和方法。 教学过程 【课前高考精炼】 （2022新高考全国Ⅰ卷）阅读下面的文字，完成下题。 科学家栾恩杰当年高考时报考的是电机系，因为服从国家安排改学自动控制，从此与国防和航天事业有了不解之缘. 20世纪60年代，栾恩杰到第七机械工业部工作后参与的第一个重大任务就是我国潜地导弹“巨浪一号”的研制，潜地导弹作为秘密武器，在欧美国家是秘而不宣的国防项目，鲜有资料可供借鉴，在没有国外技术援助、自身又缺乏技术力量的情况下，整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。这三步被称为“台、简、艇”，但每一步都失败过。 失败在航天领域的研发过程中是屡见不鲜的。奕恩杰从导弹研究的技术员到中国探月工程首任总指挥，经历过各种各样的失败，大到火箭里面的特殊装置出现问题，小到一个插头插错了，这些失败意味着什么？意味着多少个日夜的辛苦付之一炬，意味着接下来的工作更加艰苦卓绝，意味着你在世界的航天格局中可能突然之间换了赛道，奕恩杰认为：失败也是在给我们上课，当问题一一解决的时候，成功就在我们前面。 1．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（4分） 【答案】①整个团队按照规划开始了“巨浪一号”的研制攻关：②首先在陆上发射台发射，③然后把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境，④最后进行潜艇发射。 【解析】先提取长句的主干（主谓宾）：整个团队开始了“巨浪一号”的研制攻关。然后把定语里的三个长定语改写成三个短句。 【考点突破】 【考点分析】 句式的选用与变换，实质是同义句式的选择与调整，是现代汉语语言运用能力的体现。句式结构是考查的一个方面。包括： ①选用句式：一个意思可以用多种句式表达，选用什么句式，主要根据表达的需要而定，同时要考虑前后句子之间语气的贯通、陈述对象的一致等因素。选用句式，要明确句式类型，把握句式各自的表达特点。(另一专题讲述) ②句式变换：就是根据既定的表达目的（要求）而变换句子的表述形式。句式变换只是变换句子的表现形式，而不能改变句意。（本专题重点讲述，是语言综合运用的轮考考点） 【知识点介绍】 一．句式变换的原则： 句式本身无所谓优劣，有各自的表达作用。由于说话目的不同，对象、场合不同，为达到某种表达效果，须选用恰当的句式。 因此，特别需要指出的是：长短句变换要遵守“三个”原则：（1）、不得改变原意；（2）、可适当增删词语；（3）、可调整语序。 不得改变原意，这是句式变换的最基本原则。特别是有否定副词“不”“无”“没有”“否则”等或表示否定含义的“禁止”“推翻”“反对”“主张”等词同用在一句中的时候，考生稍不留心就会把句意弄反了。 二．长句、短句的特点： 长句和短句是相对而言的，字数多，容量大，结构复杂的句子就是长句，否则就是短句。长句和短句各有特点，表达效果也各有不同： 长句能使表达严密、精确、细致，使条理贯通，气势畅达。适宜政论文和科学论文，文学作品中描写自然景色或人的心理状态、思想变化的句子也多用长句。 短句短小精悍，干脆利落，生动明快，活泼有力，节奏性强，它能简明扼要地叙述事实，生动地表现人物，反映事物的迅速变化，表达作者紧张、激越的情绪或坚决肯定的语气。适宜于叙述性的文章，尤其是表现紧张的气氛。 【课堂知识点拨】 一．长句化短句 方法：长句变短句就是把原来单句中的修饰成分（定语、状语等）变成几个复句分句或几个句组，变换后的短句既可以是单句，也可以是复句或句群，但必须是一句或一段中心明确、内容完整、语句连贯（要注意顺序）的话。写出的短句的数量一般情况下是3-5个（根据试题的分值安排）。 长句变短句，首先要认清长句的特点。长句