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幼儿园大班家长工作总结 这学期对于教师和家长来说都需要一个适应的过程。学期初，在具体了解了各个家长及幼儿的基础上开展了本学期的家长工作，具体是这样的：在紧紧围绕本园工作计划、本园家长工作计划的基础上，认真实施班级家长工作计划。重视家庭是幼儿园重要的合作伙伴，加强与家长的沟通。切实开展多种形式的家长活动，有效的丰富了家长的家教理论，提高了家长关注幼儿园生活的主动性，引发家长参与幼儿园活动的积极性，有效的促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。 一、家长工作重点总结 1、家长能够积极主动、主动地参予幼儿园的各项活动，并为幼儿园的各类活动献计献策。 2、家长非常肯定幼儿园的管理工作，对保教人员的工作满意度明显提高。 3、家长活动形式多样，亲子活动、家长开放日、元旦活动等。 二、加强沟通，转变家长观念 我们在本学期里通过各项活动强化与家长的沟通交流，在协助家长提升家园共育的基础上，谋求家长的积极支持、认知和合作。家长半日官方活动的目的就是为了使更多的家长介绍各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标，介绍自己孩子在群体中的整体表现。从家长反馈表可以窥见，家长对我们的教学都非常令人满意，从心里非常感谢老师的辛勤劳动，同时也使得家长更好地展开家庭教育。 三、以家长开放日为契机，提高家长育儿水平。 使家长来到幼儿园，介绍我园的全面工作情况及发展现状，介绍幼儿自学、生活及蜕变情况，参予幼儿教育。以进一步提高园所的质量，加深幼儿园和家长的联系与沟通交流。教师也可以通过开放日活动更好地介绍家长。一方面，教师可以观测家长在开放日的整体表现，鼓励他们使用恰当的方式参予活动，以提升活动质量，同时实现活动目标;另一方面，教师还可以根据家长在对外开放活动中与幼儿的互动方式，推断其家庭教育方式，从而给与存有针对性的指导。 四、充分发挥《家长园地联系栏》的窗口作用 《家长园地联系栏》就是充分反映保教工作的一扇窗户，更是展开教育交流的一块园地。本学期我班老师融合本班实际，在家长园地联系栏的栏目设置上推陈出新，沦为家长拒绝接受幼儿教育信息的主渠道，宽广了家长的视野，多样了家长的保教科学知识。经常看见家长驻足观看在那儿观赏，并使《家长园地联系栏》养了出来，产生了最佳的互动效应。 五、对个别幼儿情况，通过离园时、电话等多种途径交流幼儿平时在家、在园的学习与活动情况，寻求家庭配合共同教育的最佳途径，利用家长接送时间，与家长保持密切联系，共同商讨教育方法。 我们充分利用家长接载时间与家长维持密切联系，双方共同商谈教育方法，使家长与老师互相介绍孩子在园在家的整体表现。为了提升幼儿的单一制生活能力，培育孩子的责任心，我们在园开办适当的课程，开办适当的活动。例如认输使幼儿搞一些自己能够搞的事情，有些对孩子来说虽然困难，但我们还是秉持使孩子自己动手，教师只在旁观测协助。家长了解到这一情况后，在家也引导孩子搞些自己能够搞的小事儿，同时也秉持了认输 的原则，尽力并使自己 搞个旁观者，使孩子自己动手。在培育责任心这一方面，家长也尽力协调幼儿园，什么事都鼓励孩子自己回去顺利完成，为了使孩子更身心健康的发展蜕变，我们还利用家长会以及多种形式，与家长协商，共同解决问题，并恳请个别家长将自己的教育经验了解给大家，互相求教，共同教育好孩子，使孩子更身心健康的蜕变。 以上是我们大〈2〉班，在20xx年度的。相信我们会在以后的工作中做的更好。