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二年级下学期班主任工作总结 本学期我担任二 3 班的教育教学工作，兼任班主任，在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境，提高学生素质，促进学生全面发展，做了下面几点工作： 一个学期以来，我着重加强对学生的文明礼仪教育，安全教育，利用班会，朝会，午会，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和学校的安排，要求学生做到文明、礼仪、守纪、诚实守信，逐步养成良好的行为习惯，通过开展“安全在我心中”和“分享奥运”等主题班队活动，增强学生的安全意识，激发学生的爱国热情。开展“红岩魂，心系奥运”读书系列活动，组织学生谈体会，写感受。积极配合学校搞好“剪纸”这项阶段性的艺术教育，提高学生的审美情趣，并从中受到熏陶。 培育学生遵守纪律的习惯。本学期，我根据学校建议，经常利用班会课和品德课，教育学生严格遵守课堂纪律。平时听课辨认出某些同学或者某个小组好不好的及时表彰，在班中树榜样，辨认出不良现象及时制止。建议学生继续执行学校的学生行为规范，并推行班干部分工负责，使学生自己管理自己。切实做好两壮的安全和纪律，经过一个学期的不懈努力，班里存有百分之九十以上的同学都能够搞好，自学习惯和卫生习惯存有了根本性的转好，除了三几个纪律观念脆弱的人经常必须老师教育、严格执行就可以搞好一阵儿，以后除了等待强化教育。 培养学生文明礼貌的习惯，即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。 培育学生积极参与课堂教学活动的习惯。现在，在教育报刊上，经常提及“必须改革课堂教学，调动学生的自学积极性，老师就是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也经常实行多种形式培育学生积极参与课堂教学活动。例如使学生闭上眼睛观赏课文某个片段。摆幻灯投影，建议学生看看图提问有关问题。分四人小组自读自议课文，画长大字词。分后角色朗读课文，使学生讲出自己讨厌的词语和句子，用游戏形式稳固生字，用演出形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参予课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培育了学生口头抒发的能力。 建立了强有力的班队干部队伍，要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，学期初就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部工作大胆了，也做得有一些条理了，在班同学中威信也高，经常与家长取得联系。我要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，与家长联系，取得家长协助，及时交换意见，发现学生有不良思想倾向和错误举动，及时纠正和制止，平时注意做好这方面的工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有四个同学在校外经常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校的学生规范了。 我今后还要稳步加强学生的思想教育和教学工作的力度，力争在下一个学期存有更在的好转。