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幼儿园中班班主任总结 炎炎的夏日来到了,让所有人都盼望的暑假已在眼前,一学期繁忙而紧张的工作也将结束了。经过了一个美丽的春天，孩子们也像春天里的小树苗一样长高了，长大了，也更加懂事了，因为他们知道自己就要成为大班的哥哥姐姐了。回顾这一学期的工作，回顾和孩子们相处的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快乐。现将这点点滴滴做一个回顾总结，以此来反思不足，展望未来。 一、树立正确的健康观念,有重点的抓好幼儿保育工作，促进幼儿身心和谐健康的发展。 今年，我班的幼儿人数下降至41人，其中存有几名幼儿的今年才格洛比诺区我班的插班生，步入中班下学期后，大部分幼儿已经存有了相当不好的生活自理能力。特别就是过了新年，他们讨厌自己的事情自己顺利完成，以次去向大家证明已经长大一岁了，更能干了。把握住幼儿渴求长大的契机，我们在一日生活各环节中发生改变了以往指导协助的作法，更多的就是予以观测鼓励和引导，使幼儿在日常中自学锻炼身体、不断提升，体验自己的能力，对自己存有自信心。针对孩子不好整体表现的年龄特点，我们也经常非政府一些小小的比赛，例如午休下班时我们积极开展穿衣服、砌被子比赛，放学前十分钟，我们也经常积极开展整理衣服比赛，孩子们非常有兴趣，在参予中能力也在不断提升。一个班里孩子的发展总是可以存有非常大差异，我班也就是如此。存有少数的幼儿由于家长的过分疼爱，习惯了衣来伸手、饭来张口，依赖性很强，在活动中往往和别的孩子存有一定的差距。对于这样的孩子，我们三位老师代价了更多的关心，重点培育他们的能力，使他们也有所发展。 班上大部分孩子体质很好，但也有个别幼儿是过敏性体质，比如说：杜恩瑶经常感冒咳嗽；上幼儿园几乎也是三天打鱼两天晒网，各方面发展都不理想，我们经常性地做好与家长的思想交流，寻求利于孩子发展的有效方法；和孩子家长密切联系，寻求补救办法，使孩子在本学期进步很大。 由于个体差异、家庭教养环境的相同，每个孩子的发展水平也各不相同。在看待孩子上，我们都搞有心人，积极关注孩子的每个行径，辨认出孩子身上的闪光点。例如我们辨认出：陈帜栋小朋友虽然调皮，但他存有富于爱心，能够主动协助一些存有困难的小朋友；但也存有很多小朋友虽然在自学等方面的能力极差，但是他的自理能力就是很强的；针对这些孩子们身上的闪光点，我们常予以表彰，引导其他孩子向他们自学。在获得了老师和同伴的确实后，他们的自信心都获得了进一步增强。同时我真的我们班的小孩礼貌特别的不好，只要辨认出那个小朋友存有礼貌马上当着全班对他展开表彰，王灏霖就是一个特别不好的列子。比如说我们老师端的饭菜班上小朋友都会说道老师您艰辛啦，我们就马上教育孩子在家里也必须对爸爸妈妈说道。因为他们下班也很艰辛。听到着感觉很欣喜。我们老师也可以把幼儿的奖惩制度制订下来，在自学当中起著了非常大的促进作用，特别就是写字方面，存有特别小的进步。 二，确立适合幼儿发展的主题活动。 学期初，我们根据幼儿的兴趣、年龄特点，以《六大领域》书居多，存有针对性的制订了本学期的主题内容，在实行过程中，我们又可以和中班组的老师一起通过教研活动探讨交流主题的积极开展情况，并共同商议作出合理的调整。本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象中积极开展了《春天的颜色》、《春娃娃》、《狼和小羊》、《城里去了大恐龙》、《今天真怪异》》《荷花姐姐的伞》的主题活动，紧紧围绕主题积极开展了一系列的活动，积极主动鼓励幼儿置身于能够产生积极探索犯罪行为的环境中，及时提供更多多样的、操作性弱的、合乎幼儿积极探索须要的区域材料，积极支持和引起幼儿积极主动地与材料相互作用，从中体验辨认出的快感，并使幼儿的积极探索活动更加多样和深入细致。 1，主题游戏活动使幼儿各方面的能力有了提高。 在主题活动积极开展时，我们总会和孩子一起分解成与主题有关的游戏，为幼儿提供更多多样有效率的材料，并且经常更新活动内容和材料，鼓励幼儿在民主自由、收紧的气氛中主动积极探索、自学。幼儿每天都存有活动机会和充足的活动时间，活动中著重鼓励，不断平添有关内容，引导幼儿积极探索、辨认出，鼓励幼儿动手动脑积极主动地与材料相互作用，幼儿活动的兴趣很高。例如在《老狼老狼几点钟》的主题游戏中，孩子的兴趣就非常小，能够演出出来小羊看见大灰狼揪小羊的那种惧怕的表情。多样了他们的演出能力。他们自己在课余时间也可以在同伴面前展开大胆的演出。 2、结合主题，利用有价值的社区资源幼儿可以通过自身与周围环境的相互作用建构他们的知识经验。由此可见，周围环境对幼儿的影响是巨大的。在开展主题活动时，充分挖掘和利用社区资源，是幼儿获得丰富知识经验的又一重要途径。在开展交通工具的主题活动中,我们组织幼儿外出参观了客运站，一路上和孩子们认识了马路