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学会感恩 观海卫中学 八（6）班 尊敬的评委、各位老师， 同学们：?　　 　　大家下午好！? 首先我要感谢今天让我能 够站在这里参加此次比赛的所 有的人，包括我自己。 我今天演讲的题目是 《学会感恩》。 想必大家都听到了背景 音乐吧。这首《感恩的心》 曾让多少人感动，但是我们 真的明白什么是感恩吗？ 让我们先来听一听这首歌 背后的一个故事吧。 有一个天生聋哑的小女孩，她和妈妈 相依为命，过着贫困的生活。妈妈为了养 活她，摆了个修鞋摊，早出晚归。小女孩 每天都站在家门口等妈妈回家。妈妈回家 的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈 妈每天都要给她带回一块香喷喷的年糕。? 有一天，天很晚了， 妈妈却没有回来，小女 孩决定去找她。她走了 很远，终于在路边看见了 倒在地上的妈妈。她慌张、 恐惧，拉着妈妈冰凉的手 使劲地摇，却惊讶地发 现妈妈的手里还紧紧地 攥着一块年糕…… 小女孩忽然明白了自己 该怎样做。她擦干眼泪，决定用 自己的“语言”告诉妈妈，她会乖乖的 听话，做让妈妈放心的乖女儿…… 于是，小女孩就在雨中一遍一遍用手语 唱着这首《感恩的心》，一直到妈妈那 双眼睛轻轻闭上……虽然故事中的女孩 是聋哑人，但她知道用自己的方式报答 妈妈的养育之情，这就是感恩。 感恩的心， 感恩父母。 是父母给了我们生命，抚养我们长大， 教育我们做人。父母是我们人生道路 的铺路石，我们每走一步，都有他 们细心 的关怀和呵护。 请同学们扪心自问：我，对父母的挂念有 多少？我，是否留意过父母的生日？是否曾真 诚地给过父母一声祝福？我们为什么不抱着一 颗感恩的心呢？用感恩的心去听那爱的声音， 去体会那爱的温暖，在感谢的同时去给予，去 付出，去关心。 感恩的心， 感恩老师。 是老师给了我们知识，给了我们力量， 给了我们战胜困难的勇气。还记得老师 在我生病时您那双温暖的手，为我端上 的那杯热茶，温暖了我的心。 又想起 您批评我时的严肃，才 让我有了今天的成绩；在我 骄傲时您的告诫，让我压 下了小尾巴；在我上课 走神时，您的一句提醒 让我重回课堂。 那么，我们该如何感恩老师呢？课堂上， 一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了 你的投入，你在专心地听课，这便是感恩。 下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的 微笑，一声轻轻的“老师好”，这也是感恩。 感恩的心， 感恩老师。 是老师给了我们知识，给了我们力量， 给了我们战胜困难的勇气。还记得老师 在我生病时您那温暖的双手，为我端上 的那杯热茶，温暖了我的心。 感恩的心，感恩生活。 带着感恩的心去观望，所有 的阴霾散尽，美丽的景致填满 双眼。当我们抱怨生活不济， 命运不公时，请听一听海伦·凯 勒的生命强音，去看一看刀锋战 士的跑道奇迹。这样，我们的心 便能在感恩中沉淀，愤懑散去， 换来宁静，使我们懂得去发现， 去探索，去品味生命中的真善美！ 　　　让我们学会感恩吧！ 　　　 谢谢大家！ 学会赞美 学会欣赏 八二班主题班会 在一个宁静的花园里，一只黑乌鸦栖息在一棵橘子树上。一只美丽的孔雀正在绿草如茵的地上散步。乌鸦看见后，叫道“是谁让这只怪鸟跑到花园里来的？瞧他走路的样子，就好像他是国王似的。他的脚步多难看啊！他的羽毛。怎么是可怕的蓝色？我可没有这种颜色的羽毛。他拖着尾巴像只狐狸。”乌鸦叫完后等着孔雀回答。过了一会儿，孔雀忧郁地笑了笑说“我想，你说的并不符合事实，你错怪我了。你说我傲慢，那是因为我只有高高仰起头，才能使我肩上的羽毛伸展开来，以免损坏我的外貌。我其实并不傲慢。我知道我并不好看，我知道我的脚皱得像块老牛皮，这使我很烦恼，所以我仰起头来不看我的脚，你仅仅看了我丑的部分，你闭上眼睛看不见我的好处、我的美貌。你难道不知道，你说我丑，而人们却赞美我的美丽吗？” 【开胃小菜】 【讨论】 1、你喜欢这只乌鸦吗？为什么？ 2、生活中你见过这样的乌鸦的人吗？ 3、如果你是乌鸦，你该怎么做？ 欣赏他人的优点，学会赞美别人。 1.选取一个对象，可以是你的同桌，也可以是你身边的其他人。 2.观察他们30秒，发现他们最为显著的特点并进行赞美。 【赞美小游戏】 【小论欣赏 】 欣赏是一种情怀，是一种博大高雅的情怀。没有爱心的人，不懂得欣赏；缺少情趣的人，不知道欣赏。欣赏需要资本。 　 欣赏是一种幸福，是一种少数人才能享受的幸福。大千世界，芸芸众生，自以为是者