中考物理 电路初探复习教案 苏科版.docx

电路初探复习 一、［设计意图］分析学情，说明本节课构思的过程和所采取的主要教学方法。 1、 重视课本，尤其是与原教材不同处，比如“生活物理社会”、探究实验过程与方法、插图、WWW，理清知识点，体会并形成新观念新思想。 2、 不同学生采用不同方法，以提高学生自主学习能力为目的，只有将知识通过学生的努力化为自己的知识结构体系，才能应用知识解题。 3、 精选精讲例题，以点带面，避免用大量的复习题代替知识复习，重视解题方法的指导。整个复习过程采用教师边复习学生边练习。 4、 电路设计应联系实际，不能只限于纯串并联电路。 学生在中考复习中，基本知识忘的比较多，所以复习时要注重基础。电路部分的 知识单独考的并不多，但本章是整个电学的基础，很多知识点是隐藏在对欧姆定律、电 功率的综合考查中，复习关键在于灵活掌握知识，理解题目意思，应对具体问题努力尝 试知识的总结和迁移，中考趋势越来越注重能力的考查，但能力的培养不是一蹴而就的， 在有限的复习时期还是应抓基础为主，重视方法的指导。 二、 复习目标： 1、 从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。理解通路、开路及短路，知道电源短路的危害；理解用电器被短路的结果。 2、 会识别串并联电路，会读、会画电路图；能说出生活生产中采用串联或并联电路的实例； 能按要求设计串并联电路。 3、 知道电流的形成及单位。理解电流表的使用及利用串并联电路中电流的关系进行计算。 4、 理解电压的作用；知道电压的单位。知道干电池、铅蓄电池、家庭电路和人体安全的电压值。会用电压表探究串并联电路中的电流关系，理解串并联电路中的电压关系。并进行计算。 三、复习重点和难点 1、会判断什么是短路。会识别电路的连接方式。 2、理解电流表电压表的使用，并能判断出它们在电路中分别是测哪个用电器的电流与电压。从而判断出电路中的故障。 3、会设计电路。 四、［教具和学具］学生要准备练习本进行练习五、［课前准备］主要指对学生的要求 学生在课前要将最基本的知识自己进行复习和梳理，并列出复习提纲。教师提供一些最基本的问题，让学生做在作业本上。 教学阶段六、 教学 阶段 与时 间分配 教师主导 学生主体 点评 一、复习引入 从本章开始，我们将进入电学部分的复习，请同学们来总结一下，“电路初探”这一章节中，你还能回忆起有哪些知识点。 若学生总结的不全，由其他学生补充，或者由 学生总结出本章知识点 知识点：一、电路的组 通 过 学 生 的 总结，让 教师提示引导。（可以参照中考指导上的知识 成： 他 们 框架） 二、电路的三种形式 通路、短路和断路 三、电流及电流的测定四、电压及电压的测定五、电路的连接方式及设计 自 己 能 意 识 到 哪 些 知 识 点 已 经 遗忘了， 或 者 还 有 哪 些 知 识 不 太懂，从而 在 下 面 的 复 习 中 会 着 重 复习。 二、进行复习 一、电路由哪些部分组成呢 练习：1、连接电路时应注意：开关必须处于 状态；连接电池盒两极的导线决不允许以任何方式直接相接，以免造成 ，损坏电源。 2 电源是 的装置。从能量转化的观点来看， 电源是把 转化为 能的装置。用电器与电源连接后， 可以将 能转化为 能。 二、三种电路 由电源、用电器、开关、导线组成了一个完整的电路，但是我们的电路会出现通路、短路和断路三种情况。其中短路有哪两种短路，请同学们回顾一下： 回答：（电源、用电器、开关、导线） 回答：断开回答：短路 回答：能持续供电的装 能 量置。 是 贯 穿 整回答： 其他形式的能 个 教电 材 的 — 条回答：电能 其他形式 线，它的能 比 较 重要， 要 让 学 生 多 练习。三 种 电 路中，对于 短路，学 练习：1、下列四个电路图中开关 S 闭合后， 小灯泡L1、L2 都能发光的是： 回顾：电源短路：由于连接错误直接发生短路当闭合某一开关时发生短路 局部短路：用电器两端由导线直接连接，用电 生 不 容 易懂，所以 在 教 学 时 要 2 指出如图所示电路中的三处错误，并写出改 器无法工作 正方法。 练习：答案：D 练习：电池只用了一节， 应将与 L1 相连的导线接在右边电池的负极上开关 S 未接在电路中， 与 L2 相连导线应连在开关 S 右边的接线柱上电灯未连在电路中，把灯 L2、L1 左边接线柱相连的导线移到右边连接两灯右边接线柱 复 习 巩 固 什 么 是 短路，短路 后 相 当 于 什么，会有 什 么 后果。而且 在 — 些 故 障 中 也 容 易 出 现 这 个 知 识点，既是 重点，也是 难点。练习1 主 要 分 析 是 哪 部 分短路， 并 让 学 生 找 出 短 路 的 部分；练习 2 三、电路的连接方式 请同学们回顾一下，电路有哪几种连接方式