2022年小学美术新课程标准考试测试题（2套，无答案）.docx

2022年小学美术新课程标准考试测试题（2套，无答案） 2022年小学美术新课程标准考试测试题 一、选择题： 1.下列不属于美术课程三大特征的是（ ）。 A.审美 B.感知 C.理解 D.创造 2.新课改强调，在美术教学评价中应体现出（ ）。 A.学生是认知活动的主体 B.教师是教学活动的主体 C.学生是认知活动的客体 D.教师是教学活动的客体 3.美术教师常用的教学方法有以言语讲授为主的教学方法、以直观感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情感陶冶为主的教学方法以及以（ ）为主的教学方法。 A.讲授 B.示范 C.参观 D.引导探究 4.学习透视，色彩、构图、比例等知识，提高造型表现能力，说的是（ ）的造型?表现 学习活动建议。 A.第一学段 B.第二学段 C.第三学段 D.第四学段 5.学习雕、刻、塑等方法，创作雕塑小品，说的是（ ）的造型?表现学习活动建议。 A.第一学段 B.第二学段 C.第三学段 D.第四学段 6.下列选项中，不适合用于《校园招贴》一课中对学生作品进行测评的是（ ）。 A.创意是否新颖 B.主题是否突出 C.要素是否完备 D.创作是否快速 7.知道基本的造型元素和形式原理，并能在创作活动中有意识地运用，说的是（ ）的造 型?表现学习活动评价要点。 A.第一学段 B.第二学段 C.第三学段 D.第四学段 8.了解基本的构图知识，合理地安排画面，说的是（ ）的“造型?表现”学习活动评价 要点。 A.第一学段 B.第二学段C.第三学段D.第四学段 9.灵活运用雕、刻、塑等基本的雕塑方法，创作若干件雕塑小品，说的是（ ）的造型?表 现学习活动评价要点。 A.第一学段B.第二学段 C.第三学段 D.第四学段 10.了解美术各学习领域的联系，以及美术学科与其他学科的联系，逐步学会以议题为中心， 将美术学科与其他学科融会贯通的方法，极高综合解决问题的能力，是形容美术学习领域中 的（ ）。 A.造型?表现B.设计?应用C.欣赏?评述D.综合?探索 二、 填空题 (每空2分） 1.我国基础教育在过去一段时间过于偏重基础知识和基本技能，忽略了 、 、 和 的培养。 2.改变过分强调的甄别与选拔功能，发挥评价促进 发展、 提高和改进 的功能。 3.改变过分强调的 与 功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。 4.课程改革的目的：体现 的要求，以美术学习活动方式划分美术学习领域，加强学生学习活动的 性和 性，注重美术课程与 的联系。 5.新的美术课程标准对美术的学习内容是以四个领域来划分的，分别是 ， ， ， 。 三、简单题 1.义务教育阶段教师应该怎样合理地进行美术教学资源的开发与利用？ 1. 结合实际谈谈你在美术教学的评价中有哪些建议。 3.美术课程资源主要包括哪些，它的开发有什么有利之处 ? 四、论述题（10分） 美术课程的教学建议是什么? 五、以下是江西美术出版社小学美术五年级下册《我们的小天地》，教学过程中的两个教学环节，请仔细阅读并回答问题。 【导入环节】钱老师在课前引导学生欣赏准备的图片：各式儿童房间。提出问题：我们 每一个同学都有一个幸福、美好的家，在这个家里的小天地，给你带来哪些快乐？你最喜欢 里面的什么?从而引出课题。 【新授环节】钱老师在新授环节，组织学生到学校附近具有一定艺术格调的公共场所参 观，感受这些场所特有的审美韵味，激发学生的学习兴趣。提出以下几个问题：这些室内环 境设计或生活中的摆设、物品与生活中的一般用品有何不同？给人以怎样的感受?使人品味 出什么样的情调？引导学生之间可进行简短讨论，以相互启发、引导，进入思考环境。 【问题】1.本课属于什么学习领域，并用《义务教育美术课程标准》中的基本理念，分析钱 导入方法是否合理。 2.根据你对《义务教育美术课程标准》的理解，请判断刘老师在新授环节的教学方式， 是否符合新课标的要求并说明理由。 2022年小学美术新课程标准考试测试卷（无答案） 选择题 1.新课改强调，在美术教学评价中应体现出（ ）。 A.学生是认知活动的主体? B.教师是教学活动的主体? C.学生是认知活动的客体? D.教师是教学活动的客体 2.美术教材的编写应依据（ ）的要求，以学段标准和学生身心发展为参考。 A.美术课程总目标? B.教学大纲 C.教学计划 D.美术课程分目标 3.不属于“造型?表现”学习领域的内容是（ ）。 A.实物拓印 B.绘画表现? C.模型草图设计 D.版画创作 4.下列选项中，哪一项比较符合“造型?表现”学习领域的教学活动内容（ ）。 A.为学校运动会或文艺活动设计招贴画 B.针对一个