中考物理总复习 一讲声现象教案 苏科版.docx

第一讲 《声现象》复习 一、考点要求: 1、知道声音的发生及传播条件；知道声音在空气中的传播速度。 2、认识声音的三要素：响度、音调、音色。知道响度、音调的影响因素。 3、了解噪声，知道噪声的危害与控制方法。超声波和次声波的应用。 4、能设计实验验证响度与振幅、音调与频率的关系。二、预习：知识梳理 1、声音是由于物体的 而产生的。 2、声音的传播需要 。真空 （能或不能）传声,声音在空气中的传播速度约是 米/秒。 3、声音的三要素是指： 、 和 。 跟声源的振动的频率有关，振动频率越快， 越高； 跟声源的振动幅度有关，声源的振动幅度 越 大 ， 越 大 。 4、在我们的生活中，噪声的影响越来越严重，为此，我们要减小噪声对我们的危害。我们控制噪声的三条途径是 、 、 。 5、低于 Hz 的声音称为次声，高于 Hz 的声音能够为超声。超声和次声的性质有很大的差异，生活中的应用也各不相同，利用超声波 的特点, 我们制成了声呐；医院用的B 超是利用超声波 的特点。 6、通常我们生活中说的“男高音”和“高歌一曲”中的“高”意义不同，“男高音”的高是指 ，“高歌一曲”里的高是指 。 7、“未见其人，先闻其声”是说，听声音就知道这个人是谁，这是因为每个人说话的 不同。 三、知识点释疑 1、声音的产生和传播 （1）声音是由于物体的振动产生的，振动停止，发声也停止，但不表示声音就消失。因为当振动停止时，原来的声音还会继续传播下去。 （2）固体、液体、气体都能发声，也都能传播声音，但真空不能传声，物理学里把能传播声音的物质称为介质。（固、液、气体既是声源，又是传声介质） （3）声速：声音在每秒内传播的距离。声音在不同的介质中传播的速度不同。在固体中最快，液体其次，气体中最慢。 2、声音的特征（声音的三要素） 响度：声音的强弱。由声源振动的幅度决定，振动幅度越大，响度越大。 （如：响鼓还需重锤敲） 同时要注意，响度还与声源的距离有关系。 音调；声音的高低。由声源振动的频率决定，振动频率越快，音调越高。 （如：用硬纸片划梳子） （音乐舞台上，乐手们对弦乐器的定弦，实际就是在调节音调） 音色：声音的品质。由声源的材料、结构决定。 3、噪声：从环保的角度看，凡是某些场合不需要的声音，都称为噪声。 （如：上课时，外面有人大声的听音乐，这时的音乐就是噪声） 控制噪声的三条途径： 控制噪声源。（改变、减少或停止声源的振动） 阻断噪声传播。（主要是隔声、吸声和消声） 在人耳处减弱。（戴护耳器等） 4、超声波与次声波 超声波：频率高于 20000Hz 的声音。 主要的特征有：定向性好、穿透能力强（声呐）；能成像（B 超）等。 次声波：频率低于 20Hz 的声音。（预测海啸、台风） 四：中考链接:知识应用 1、（10 连云港 ）关于声现象下列说法错误的是 （ ） A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播C．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量 D．听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同 2、（10 苏州 ）地震波的传播形式有横渡和纵波．地震时从震源同时传出横波和纵波，横波和纵波的传播速度分别约为 3．7×103m／s 和 9．1×103m／s．某地发生地震，一地震观测站距震源 4．55×104m，则先传到观测站的地震波形式是 (选填“横波”或“纵波”)，此波从震源传播到观测站的时间约为 s． 3、（11 苏州 ）我们生活在—个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是 声音是由于物体的振动产生的 声音是一种波,它可以在真空中传播 我们能够辨别不同乐器发出的声音,是因为它们的响度不同D.我们常说声音“震耳欲聋”，是指它的音调很高 4、（10 南京 ）关于声现象，下列说法正确的是A．真空不能传声 B．只要物体在振动，我们就能听到声音 C．我们能“听其声而知其人”，主要是因为不同的人声音的响度不同 D．控制汽车尾气的排放指标可以有效减弱噪声 5、（11 南通 ）下列关于声现象的说法中正确的是A．声音在空气中的传播速度是 3 105km/s B．人是靠音调区分交响乐中不同乐器发出的声音C．人歌唱时歌声是由声带振动发出的 D．禁止鸣喇叭属于阻断噪声传播 6、（10 淮安 ）如图所示，城市高架道路的部分路段，两侧设有 3m 左右高的透明板墙，安装这些板墙的目的是 A.保护车辆行驶安全B.减小车辆噪声污染C.增加高架道路美观D.阻止车辆废气外泄 7、（10 新疆 ）在中考考场里，监考老师正在强