笔记_中高考文言现象整理（以《师说》为例）.pdfVIP

笔记|中⾼考⽂⾔现象整理 （以 《师说》为例） 词类活⽤ 名词、动词、形容词、数词、量词等的相互活⽤ 名词作动词 师：学习 吾师道也 下：低于 其下圣⼈也亦迹矣 ⻮：排列 吾⼦不⻮ 形容词作动词 贤：有才德 师不必贤于弟⼦ 惑：感到困惑 惑⽽不从师 好：喜爱 年⼗七，好古⽂ 形容词做名词 ⼩：⼩的⽅⾯ ⼩学⽽⼤遗 ⼤：⼤的⽅⾯ ⼩学⽽⼤遗 圣：圣⼈ 是故圣亦圣 惑：疑惑的问题 所以传道授业解惑也 智：⻅识 今其智及反不能及 贤：贤能 其贤不及孔⼦ 愚：笨拙的⼈ 愚亦愚 明：⾼明 吾未⻅其明也 卑：卑贱的⼈ 位卑则⾜羞 盛：位⾼权重的⼈ 官盛则近谀 动词作状语 通：普遍的 皆通习之 名词做状语 群：成群 则群聚⽽笑之 通假字 受：同“授”，传授 师者，所以传道、受业、解惑也 读：同“逗”，诵读时略作停顿时为逗 授之书⽽习其句读者 不：同“否”，表否定 或不焉 意动⽤法 师：以为师 吾从⽽师之 耻：以为耻 ⽽耻学于师 羞：以为羞 位卑则⾜羞 使动⽤法 习：使学习 授之书⽽习其句读者 古今异义 学者 （古之学者必有师） 古：求学的⼈ 今：在学术上有成就的⼈ 所以 （所以传道授业解惑也） 古：⽤来的 今：表因果的连词 从⽽ （吾从⽽师之） 古：跟随并且 今：表⽬的或结果的连词 ⼩学 （⼩学⽽⼤遗） 古：⼩的⽅⾯ 今：低等教育场所 ⽆ （⽆贵⽆贱） 古：不论 今：没有 不必 （是故弟⼦不必不如师） 古：不⼀定 今：⽤不着 众⼈ （今之众⼈） 古：普通⼈ 今：⼤家