小学心理学知识点大全.pdfVIP

⼩学⼼理学知识点⼤全 ⼼理学研究的对象 ⼼理过程 认知过程 情绪情感过程 意志过程 ⼈格 ⼼理学的定义 ⼼理学是研究⼈的⼼理现象及其规律的科学，具体来说是研究⼈的⾏为和⼼理活动规律的科 学。 ⼼理学研究的基本原则 客观性原则 辨证发展原则 理论联系实际原则 科学⼼理学的发展 结构主义⼼理学 机能主义⼼理学 ⾏为主义⼼理学 格式塔⼼理学 精神分析 ⼈本主义⼼理学 认知⼼理学 ⼼理学的研究⽅法 观察法 相关研究法 实验法 ⼼理测验法 调查法 个案研究法 神经元 感觉神经元 运动神经元 联络神经元 ⼈的神经系统 周围神经系统 躯体神经系统 植物性神经系统 （⾃主神经系统} 中枢神经系统 脑 脊髓 ⼤脑⽪层的不同感觉区 躯体感觉区 视觉区 听觉区 反射和反射弧定义 反射是指在中枢神经系统的参与下，有机体对内外环境刺激做出的规律性反应。 反射弧是实现反射活动的特定神经结构，是执⾏反射活动的⽣理基础。 反射分类 ⽆条件反射 条件反射 经典性条件反射 操作性条件反射 信号系统 第⼀信号系统 第⼆信号系统 意识的特征 ⾃觉性 能动性 社会历史制约性 学习定义 个体在⼀定环境中，通过练习或经验产⽣⾏为或潜在⾏为的⽐较持久改变的过程或结果。 三种学习模式 顿悟学习 认知学习 观察学习 ⾃我意识 ⾃我认知 ⾃我体验 ⾃我调节 注意的含义 注意是指⼈的⼼理活动对⼀定对象的指向和集中。 （注意是⼼理活动的状态，不是过程） 注意的特征 指向性 集中性 注意的功能 选择功能 维持功能 调节与监督功能 注意分类 不随意注意 指事先没有预定⽬的，也不需要意志努⼒，不由⾃主地对⼀定事物发⽣的注意。 随意注意 指有预定⽬的，需要⼀定意志努⼒的注意。 随意后注意 指有预定⽬的的，不需要意志努⼒的注意。 影响不随意注意的因素 刺激物本身的特点 ⼈本身的状态 影响注意稳定性的因素 对象本身的特点 活动的⽬的和任务 ⼈的主观状态 感受性 定义 指⼈的感受器对适宜刺激的感觉能⼒。 差别感受性 指对同类刺激最⼩差异量的感觉能⼒ 感觉阈限 定义 指能够引起感觉的、持续⼀定时间的刺激量。即⼈的感觉器官感到某个刺激存在或刺激 发⽣变化所需刺激强度的临界值 差别感觉阈限 指刚刚能够引起差别感觉的两个同类刺激之间的最⼩差异量 绝对感觉阈限 指⼈的感觉器官接受某种刺激时刚刚能够引起其反应或刚刚能停⽌其反应的刺激 感觉现象 感觉适应 指感受器在刺激的持续作⽤下，⼈的感受性发⽣变化的现象 视觉后像 视觉后像是刺激停⽌作⽤于视觉感受器后，感觉并不⽴刻消失，⽽是在⼈脑中暂时保留 的现象 感觉对⽐ 感觉对⽐指不同性质的刺激作⽤于同⼀感受器产⽣相互作⽤，使感受性发⽣的变化 感觉定义 感觉是⼈脑对直接作⽤于感觉器官的客观事物个别属性的反映。 知觉定义 知觉是⼈脑对直接作⽤于感觉器官的客观事物整体属性的反映。 知觉特征 选择性 整体性 理解性 知觉的理解性是指⼈根据已有的知识经验对客观事物进⾏解释，并⽤语词加以概括与标 志以赋予其意义的知觉 特点：知觉者的知识经验、知觉者受⾔语指导的影响 恒常性 （⼈在⼀定范围内，不随知觉的客观条件的改变⽽保持其知觉映像的知觉） ⼤⼩恒常性 明度恒常性 形状恒常性 颜⾊恒常性 ⽅向恒常性 观察定义 观察是指有