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师范生职前教师教学工作总结 每每提及厚普教学，心里都是暖暖的、很踏实。作为厚普的一员，与其说我在厚普的工作是付出是奉献，不如说是厚普为我和所有的“厚普人”提供了历练和成长的平台。回首一路走来的点滴，细密的感动和温情让我感叹：因为付出所以快乐！ 说起来我是个笨小孩，只懂得循规蹈矩地去做一些能够给他人提供帮助和便利的小事；说起来我是个踏实的老师，会很用心地准备每一次教学，反复练习，查缺补漏；说起来，有很多很多美好的愿望：希望可以用我的力量、厚普的力量，为孩子们带去知识、带去智慧，希望在与“厚普人”志同道合的志愿者们共同努力下，每个孩子都可以有平等的优质的受教育机会，当然整个社会能把教育落实到与衣食住行一样的地位来重视，所有人都会快乐。说起来，还有很长的路要走下去。 这学期我负责管理的主要就是期望学校小学四年级和六年级的科学课，每周一节，我的教学展开了四周，其余时间做为助教辅助课堂管理。嗯，真的就是一段幸福的回忆起。 每一个小孩都是一个精灵，他们的头脑不是我可以轻易设想的，事实上也无需设想，只要保证有足够引导学生的知识，孩子会用他天马行空的想象将教学引入一个美不胜收的境界。如果不是很了解，如果不是在课堂上、他打算认真学习的情况下，真的无法估量一个孩子对生活对世界可以体察到何种程度，他比我们想象的兼容并包、海纳百川。教学相长只有在师生间无框架束缚、相互尊重、地位平等的前提下才能实现， 不过小孩子终究就是小孩子，他可以很调皮很任性很没有记性，玩耍的越惨烈越自豪，提问问题越大声越自豪；可以故意和老师同归于尽，对老师的真心不屑一顾；课堂上被教务人员吓坏一吓坏可以安静下来，背著老师可以在课桌的炮火下传达课外书、相互做鬼脸。一直以来我都感觉自己够孩子气的，不过和真正的小孩子比出来，我必须比他们“繁杂”、明朗多了，之于他们的信任和钟爱，我很欣喜。 自然，作为一名大三师范生、作为一名职前教师，虽有和孩子相近的心性、很容易就能拉近和孩子们的距离，却少了几分控制课堂的功力。作为一名在应试教育制度下循规蹈矩地成长起来的未来的人民教师，尽管我想要为孩子们提供一个可以言谈“无法无天”、思维自由驰骋的课堂，还是会在不知觉间走入一个框架中。这也许是很多教师不希望的走向。这学期经历了教育见习、微格教学，在同学间的切磋学习中、在老师们的指导纠正下，怀着对教学的认真和重视，针对自己创新性不足的问题也有一定的解决方案，接下来将是一个新的历练和成长阶段。我很有斗志和信心，为了可爱的学生们，无所谓苦累。 再过半年，也许没半年就要选择退出薄普了，可以存有很迷迷糊糊的心智，就思量着有朝一日再返回厚普。其实，重新加入与选择退出都只是个形式，和厚普一起蜕变的过程中，每个人对公益教学都存有不断深入的重新认识。我们蜕变中斩获的不能只是经验，更关键的就是当我们已经开始一个新里程时还具有理念和崇尚。 你想加入公益奉献的队伍中来吗？先来厚普公益学校吧，相信我，你会有成长有收获 最后，就是我长久以来的祝福：每一位跑在为学、为师道路上的同路人，助威、跑不好！