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初中语⽂答题技巧
古诗:
赏析句⼦题:
1.翻译诗句
2.修辞/表现⼿法是什么
3.加上作者的情感
赏析字词题:
1.解释要赏析的字
2.把这个字所在的两个诗句翻译⼀遍
3.⽤了什么修辞⼿法/表现⼿法
4.加上作者的情感
诗歌 赏题
1.描述画⾯
2.直译 (直接翻译)并在基础上加⼊合适的形容词
注:a :每⼀点前最好标序号;
b :所有题⽬都是⼏分就有⼏点,如果是在阅读倒数第2题概括就是两分⼀个点,不管赏
析题问什么,如果是问作者情感是什么,要都答
修辞⼿法:
拟⼈:
1.把xxx⼈格化
2.⽣动形象,突出了xxx的xx特点
3.抒发了作者的xx情感
排⽐:
1.⽣动形象,突出了xx的xx特征
2.抒发了作者xx的情感 (增强语势 )
对⽐:
1.把xxx与xxx进⾏对⽐
2.强调突出了xxx的xx特点
3.抒发了作者的xx情感
⽐喻:
1.把本体⽐作喻体
2.⽣动形象,突出了xxx的xx特点
3.抒发了作者的xxx情感 (表达)
现代⽂阅读:
St p1 :
审题,圈出题⽬中的关键词
St p2 :
回忆考点的答题框架
St p3 :
看着分数来确定答题的要点数量
St p4 :
所有的题⽬回答必须联系上下⽂
St p5 :
分数⼀般是⼀分⼀点,如果是最后两道题,有可能会是两分⼀点
St p6 :
最后两道题⼀般要围着⽂章中⼼来回答
St p7 :
回答问题时尽量⽤原⽂的词句,如果没有则要分析原⽂的题⽬与问法,再回到原⽂找关
键词,来整理答案
St p8 :
题⽬与题⽬之间有联系,会互相提醒答案的线索
St p9 :
在没回答问题时,必然需要对题⽬圈出来的每个关键词进⾏思考,如有⼀个关键词没⽤
上,就证明答案有疏漏的地⽅
阅读:
加点词的作⽤:
1.解释这个词语的本意
2.解释这个词语在句⼦中的意思
3.⽣动形象,突出了作者xx的特点
4.抒发了作者的xx情感
开头的作⽤:
1.总领全⽂,引出下⽂
2.与xxx作铺垫
3.开篇点题
4.设置悬念,引起读者兴趣
5.奠定全⽂感情基调
6.先抑后扬
7.交代故事发⽣的xx背景
8.点明中⼼
注: a :如果是写⼈记事的⽂章,开头是描写景⾊的,还要加上渲染xx⽓ 氛;
b :如果有⽤到其他的写作⼿法,对⽐也要写上;
c :有关这题的答题不⽤全点都答,只答符合的作⽤就⾏
结尾的作⽤:
结构上:
1.总结全⽂
2.⾸尾呼应 (使⽂章结构更完整,严禁,前呼后应)
内容上:
3.点题(接着上⾯)
4.点明中⼼
5.深化主题/ 升华中⼼
6.画⻰点睛
7.⽂章截然⽽⽌ (给读者留下想象空间),引⼈深思
注: a :答中⼼时,要把⽂章的中⼼具体写出来
b :有关这题的答题不⽤全点都答,只答符合的作⽤就⾏
插叙的作⽤:
1.交代了xx 内容
2.对故事情节及补充作⽤
3.为下⽂写xx事情做铺垫
4.推动故事情节发展
5.使⽂章波澜起伏
6.突出⼈物的xxx性格,丰富⼈物形象
7.突出⼈物中⼼
概括题:
1.xx⼈做xx事 (⽤于写⼈记事⽂章)
2.xx怎么样 (写景抒情⽂章)
3.表格题要审清楚题⽬中的关键词
例:以xxx为线索或围绕xx事来展开故事内容情节,记得要看清楚表格中已给的答案 (如
果可以会⽤
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