四年级上册英语导学案-Module 2 Unit 1 She’s reading a book（第1课时）-外研社（三起）.docx

四 年级 英语 导案 主备教师 审核教师 课 题 Module 2 Unit 1 She’s reading a book 课 型 新授课 课 时 1 教目标 知识与技能 能够正确的听、说、朗读单词,词组及句型I /we/She like/likes… He/She is doing… 过程与方法 合作探究 情感态度价值观 在对话交流中养成用英语交流的习惯，培养生良好的语音、语调及语感。 分析 教重点 现在分词构成 教难点 现在进行时的构成 具 单词卡片 教 过 程 环节 教 师 活 动 生 活 动 效果反思 导 入 新 课 习课文活动 引导生看图 引导生发现动词ing 形成。 试着翻译课文，老师加以指导。 自由读活动 自 主 习 自主读活动 找出动词的ing形式。 自己习活动 小 组 合 作 小组内交流读活动 讨论发现的问题 展 示 反 馈 推荐一名生口述动词ing 形式，老师加以辅导。 释 难 解 疑 Take的动词ing形式是taking 拓 展 训 练 写出下列动词的ing形式：play，take， Read，run，watch 作业设计 背诵活动 作业上默写 板书设计 动词的ing构成： 直接在词尾加ing 以不发音的e结尾的动词，去掉字母e再加ing