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四年级英语导案
主备教师
审核教师
课 题
Module 7 Unit 2 There are twelve
boys on the bike.
课 型
新授课
课 时
1
教目标
知识与技能
会读、会写单词:fruit chicken bear pig panda sweets.
短语:in the photo; on the bike.
2、知道可数名词与不可数名词的单、复数。
过程与方法
会正确运用“There be ···”句型描述一些事物。
情感态度价值观
通过习,培养生及时复习的好习惯。
分析
教重点
“There be ···”句型的运用。
教难点
1、数字单词的使用。2、区分可数名词与不可数名词的单、复数。
具
卡片
教 过 程
环节
教 师 活 动
生 活 动
效果反思
导
入
新
课
复习1——12的数字单词。
将生每12人分为一组,进行报数游戏。
复习“There is···”句型。
用英语报数。
用“There is···”句型介绍自制卡片上的动物。
自
主
习
课件出示动物、水果、糖果图片,让生认一认。
在相应的图片下方出示英文单词,让生初步感知。
看着图片跟着课件读单词。
习41页活动一。
认图片。
读单词。
观察理解活动一的图片内容,然后听录音,指图片。
小
组
合
作
合作习认读单词。
互相说一说活动一的内容。
说一说你从活动一中到了什么新知识。
展
示
反
馈
1、教师出示图片,指名生书单词。
2、用:There be”句型描述老师放在桌子上的物体。(书本、钢笔)
释
难
解
疑
介绍某处有某物(多个):
There are ···
可数名词复数:
Boys chickens pigs
vegetable后加s表示蔬菜种类多。
拓
展
训
练
写出下列名词的复数形式:
Dog cat milk rice chair meat
作业设计
1、默写本节课所单词。
2、分别写出三个可数名词和三个不可数名词的单复数形式。
3、写出两个There are ···结构的句子。
板书设计
Unit 2 There are twelve boys on the bikes.
介绍某处有某物(多个):
There are ···
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