- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
4 中国美食
导案设计
课题
中国美食
课型
新授课
教目标
1.认识“菠、煎”等15个生字,读准多音字“炸”,会写“烧、茄”等9个字,会写“美食、红烧”等6个词语。
2.能用部首查字法查找“灶、烫、焦”等字,发现偏旁“火”和“灬”的联系。
3.能说出用“炒、烤、爆”等方法制作的美食。
4.能说说自己家乡的美食。
教重点
1.能用部首查字法查找“灶、烫、焦”等字,发现偏旁“火”和“灬”的联系。
2.能说出用“炒、烤、爆”等方法制作的美食并说说自己家乡的美食。
课前准备
1.准备字卡、词卡,制作多媒体课件。(教师)
2.搜集中国美食的资料,制作词语卡。(生)
3.预习课文,试着把词语读正确,完成预案作业。(生)
课时安排
2课时
教过程
第一课时
教环节
教师指导
生活动
教提示
一、揭示课题,质疑导入(用时:5分钟)
1.板书课题,指生读课题。
2.引导生质疑:你知道哪些中国美食?教师根据生的交流,相机板书。
3.相机理解美食的分类:“菜肴”和“主食”。
4.指名再读课题。
1.读课题。
2.交流自己知道的美食。
3.在教师指导下将美食进行分类。
4.朗读课题。
1.教师在第一个生朗读题目后,要强调突出“中国”。
2.生在交流美食时,生很可能只说菜肴,教师要相机引导其说说主食。
3.再次朗读时要指导生抓住“中国”两字,突出自豪感。
二、初读课文,认读字词(用时:23分钟)
1.课件出示课文内容,引导生读准字音,读通句子。
2.指生读课文词语,比谁读得正确、流利。
3.课件出示要求会认的生字,引导生在小组内习,采用多种方法识记生字。
4.组织汇报,相机指导。
5.课件出示生字组成的词语,指生认读并练习说话。
凉拌菠菜 香煎豆腐 红烧茄子 烤鸭 水煮鱼 葱爆羊肉
小鸡炖蘑菇 蒸饺 炸酱面 小米粥 蛋炒饭
1.自读课文。
(1)圈画生字,借助生字表读准字音。
(2)同桌互读,纠正字音。“煮、炸、蒸、粥”是翘舌音;“煎、饺、酱”是三拼音节;“煎、炖”是前鼻音;“蒸、酱”是后鼻音;“炸”是多音字。
2.竞赛读课文。
3.小组习:自生字,并填写生字预卡。
4.选代表进行全班交流。
5.朗读词语并选择喜欢的词语说话。
1.生在小组习生字时,要鼓励用不同的方法识记生字,如按部首归类识记。
2.生在朗读词语时要注意强调有的音读轻声。
三、巩固生字,指导书写(用时:10分钟)
1.课件出示要求会写的生字。指生开火车朗读并组词。
烧 茄 烤 鸭 肉
鸡 蛋 炒 饭
2.指导生按结构将生字分类。
3.重点指导书写左右结构的字。
(1)指导“烧、烤、炒”。
①观察字的结构,注意每一笔在田字格中的位置。强调火字旁的写法。
②写字动漫演示书写,生边观察边书空,注意笔顺。
③范写生字。
④指导生在田字格里描红并仿写,教师提醒写字姿势。
⑤反馈交流,展示评议。
(2)合作书写“鸭、鸡”。
①观察字的结构,注意每一笔在田字格中的位置。强调鸟字旁的写法。
②写字动漫演示书写,生边观察边书空,注意笔顺。
③指导生在田字格里描红并仿写,教师提醒写字姿势。
④反馈交流,展示评议。
(3)自主书写“饭”。
教师深入生中,巡视了解习情况,个别指导。
1.开火车朗读生字并组词。
2.将生字按结构分类:
左右结构:烧 烤 鸭 鸡 炒 饭
独体字:肉
上下结构:茄 蛋
3.在教师指导下书写生字。
(1)书写“烧、烤、炒”。
①观察生字特点,注意每一笔在田字格中的位置,尤其关注偏旁的变化。
②观看写字动漫演示书写,边观察边书空,注意笔顺。
③观看教师范写。
④在田字格里描红并仿写,注意写字姿势。
⑤展示书写的生字,师生共同评议。
(2)合作书写“鸭、鸡”。
①明确这两个左右结构的字的书写要点:“鸭、鸡”右侧是“鸟”,不是“乌”,“鸡”左侧最后一笔是点。
②观看写字动漫演示书写,边观察边书空,注意笔顺。
③在田字格里描红并仿写,注意写字姿势。
④展示书写的生字,师生共同评议。
(3)自主书写“饭”。
①观察“饭”字,明确:“饭”要注意撇的书写,最后一笔捺要写得舒展,和横撇呼应。“饣”的横钩短,“反”的第一笔撇短,第二笔撇长,末笔捺从中心点起笔,写舒展。“饭”共7笔。
②在田字格里描红并仿写。
1.在书写时,教师要强调正确的写字姿势,正确的笔画、笔顺,注意间架结构,让生规规矩矩写字,养成“提笔就是练字时”的好习惯。
2.“烧、烤、炒”三个字间架结构都是左窄右宽,“火”做偏旁时最后一笔是点。三个字右侧的“撇”都要写得舒展。
3.生书空或描红时,不要贪多,要保证正确、工整,再逐渐追求大方、规范。
四、畅谈收获,小结课堂(用时:2分钟)
1.引导谈习本课后的收获。
2.布置作业:
(1)熟读课文,书写生字。
(2)搜集家乡美食的资料并制作词语卡片。
1.自由谈收获。
2.完成作业。
1.重点
您可能关注的文档
- 05《守株待兔》导学案.docx
- 四年级上册英语导学案-Module 1-Module 10 复习课(第2课时)-外研社(三起).docx
- 四年级上册英语导学案-Module 1-Module 10 复习课(第1课时)-外研社(三起).docx
- 四年级上册英语导学案-Module 1 unit 1 Go straight on(第2课时)-外研社(三起).docx
- 四年级上册英语导学案-Module 1 unit 1 Go straight on(第1课时)-外研社(三起).docx
- 14《要下雨了》导学案.docx
- 14《小马过河》导学案设计.docx
- 识字9《日月明》导学案.docx
- 识字8《人之初》导学案.docx
- 识字7《操场上》导学案.docx
- 2024年江西省寻乌县九上数学开学复习检测模拟试题【含答案】.doc
- 2024年江西省省宜春市袁州区数学九上开学学业水平测试模拟试题【含答案】.doc
- 《GB/T 44275.2-2024工业自动化系统与集成 开放技术字典及其在主数据中的应用 第2部分:术语》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 44275.2-2024工业自动化系统与集成 开放技术字典及其在主数据中的应用 第2部分:术语.pdf
- GB/T 44285.1-2024卡及身份识别安全设备 通过移动设备进行身份管理的构件 第1部分:移动电子身份系统的通用系统架构.pdf
- 《GB/T 44285.1-2024卡及身份识别安全设备 通过移动设备进行身份管理的构件 第1部分:移动电子身份系统的通用系统架构》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 44285.1-2024卡及身份识别安全设备 通过移动设备进行身份管理的构件 第1部分:移动电子身份系统的通用系统架构.pdf
- GB/T 44275.11-2024工业自动化系统与集成 开放技术字典及其在主数据中的应用 第11部分:术语制定指南.pdf
- 中国国家标准 GB/T 44275.11-2024工业自动化系统与集成 开放技术字典及其在主数据中的应用 第11部分:术语制定指南.pdf
- 《GB/T 44275.11-2024工业自动化系统与集成 开放技术字典及其在主数据中的应用 第11部分:术语制定指南》.pdf
为中小学学生教育成长提供学习参考资料,学习课堂帮助学生教师更好更方便的进行学习及授课,提高趣味性,鼓励孩子自主进行学习,资料齐全,内容丰富。
文档评论(0)