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坤体良：《雄辩术原理》 罗马时代留下系统性教育著作的第一人。 教育思想 教育的目的是在培养具有崇高品德又精于雄辩的人。前者比后者更重要。 阶段： 家庭教育(1)重视幼儿教育，认为幼儿记忆力最强。 (2)父母、保姆与家庭教师都是幼儿的教师。保姆必须是一个具良好品德和说话精确的人。 (3)幼儿应先学希腊语，之后再先拉丁语。 (4)考虑幼儿的兴趣，使学习变成一种娱乐。但不要负担过重。 初级学校(1)反对贵族请家庭教师到家中教育子女的传统，认为这种私人教育会造成儿童冷淡、自夸、羞怯的个性，且交友少。学校较有竞争性，且能在公众面前演说。(2)在初级学校中，儿童主要学习阅读与书写。教师要注意使儿童以更旺盛的精力和更精晰的头脑进行学习。并不要让儿童过份炫耀自己与浮华。(3)此阶段的儿童尚幼小，没有根基深厚而牢固的内在力量，就像撒在土地表面刚萌芽的种子。(4)教师应培养儿童无私和自制的质量。 第29页，共54页，编辑于2022年，星期三 文法学校─初级学校之后 (1)应设置广泛的学科：文法、修辞、音乐、几何、天文、希腊文、拉丁文、哲学(物理学、伦理学和辩证法)。其中特别重视文法。 (2)只有掌握广博知识基础的人，才会成为优秀的雄辩家。 雄辩术学校：(1)学习一些与雄辩术有关的精深课程，辩证法(逻辑)、伦理学、物理学等。(2)雄辩家基本能力训练包括说话的能力、演讲和辩论能力的训练。 (3)着重两个环节：下功夫写好演讲稿；进行演说练习。应该走向社会，去向法庭。 第30页，共54页，编辑于2022年，星期三 教学思想 1.主张集体教学 2.注重学习动机 3.个别差异的重要性 4.教师应具备相当条件 5.注意培养学生的能力 6.禁用体罚 评价：西方理性教育理论的先驱 ，为欧洲近代教育奠定了基调 。 第31页，共54页，编辑于2022年，星期三 （三）古罗马的建筑与雕刻 古罗马建筑的一个特点，就是建筑物带有穹顶。 全新的建筑材料，即用火山灰加沙石和水拌成的“混凝土”。 穹顶（圆顶、球顶） 第32页，共54页，编辑于2022年，星期三 万神殿由两部分组成:一是传统的长方形神殿走廊,矗立着粗大的科林斯式的花冈岩石柱,另一部分则是一个巨大的圆顶大厅。门廊的长方形与大厅的圆形构成一种鲜明的对比。人们经由各种严谨而又凝重的方形结构所组成的幽暗空间,再进入敞亮的圆厅世界,就仿佛到了天体般浑然的无限之中,心灵受到极大的震撼。 万 神 庙 (公元120—124年) 神庙 第33页，共54页，编辑于2022年，星期三 整个穹顶直径达 43.3 米, 至19世纪,这是世界上跨度最宽的一座建筑。这座穹窿顶是把混凝土灌入肋架内作为永久性框模,框模之间为较薄的藻井墙。平面为圆形的主体建筑部分的墙体,总厚度达7米, 外墙面为砖,内墙面为大理石。穹顶中央开一个直径达 8.9米的天窗,使教堂内部与外部天空直接相通。穹顶上遍布凹型藻井,每个藻井都有金铂包裹,里面还镶嵌着镀青铜的花朵。它和天窗一样,不仅减轻了穹顶的重量,还达到了装饰的作用。制作手法相当巧妙 古罗马万神庙穹顶 第34页，共54页，编辑于2022年，星期三 斗兽场 大角斗场长轴188米，短轴156米，中央的“表演区”长轴86米，短轴54米。观众席大约有60排座位，逐排升起，分为五区。前面一区是荣誉席，最后两区是下层群众的席位，中间是骑士等地位比较高的公民坐的。 第35页，共54页，编辑于2022年，星期三 它一共为四层,除了最上层以外,均有环形或笔直的走廊。拱门的立柱呈现不同的风格,第一层是多利克式,第二层爱奥尼亚式,第三层则为科林斯式。顶层用了科林斯式的壁柱。观众可以从不同的门进入场内的观看区。 第36页，共54页，编辑于2022年，星期三 第37页，共54页，编辑于2022年，星期三 电影《角斗士》剧照 第38页，共54页，编辑于2022年，星期三 第1页，共54页，编辑于2022年，星期三 意大利的地理环境和古代居民 （1）古代罗马国家的中心地区是意大利，意大利是伸入地中海的一个靴形半岛，又称亚平宁半岛。北面为阿尔卑斯山，成为和欧洲大陆的天然屏障。意大利三面环海，但良港较少，沿海岛屿也不多。航海条件不及古希腊。 （2）罗马人祖先——拉丁人的出现 （3）两个给罗马深厚影响的海外民族——伊达拉里亚人和希腊人 第2页，共54页，编辑于2022年，星期三 第3页，共54页，编辑于2022年，星期三 古罗马从城邦到帝国 罗马共和国时期 Ｂ.Ｃ.509—Ｂ.Ｃ.27年 尚武——成为地中海上的霸主 罗马帝国时代 Ｂ.Ｃ.27年—476年 地跨欧、亚、非三洲 前期：政治安定、经济繁荣 395年，分裂为东、西罗马 476年，西罗马帝国灭亡 罗马“王政时代” 公元前8世纪～前6世纪 第4页，共54页，编