7 开国大典逐字稿.pdfVIP

《开国大典》 第1 课时 同学们，10 月1 日我们将迎来新中国的第71 个国庆日。每年的这一天，我 们都要举国欢庆，庆祝我们中华人民共和国的成立。那么71 年前的这一天，人 们是怎么庆祝的呢？当时的盛况又是怎样的呢？今天我们就来学习 《开国大典》 这篇课文，相信通过学习，同学们会找到答案，还会收获更多的阅读体验。课前 同学们都做了预习，课文中的字词你们都掌握得怎么样了呢？我们一起来交流吧！ 这些词语你们都能读正确吗？自己试一试。 好，注意这几个字的字音容易读错，跟老师一起再来读一遍：旗帜、语调、 坦克。再来观察这些字，怎样才能把它们写正确写规范呢？我们一起来看一看吧！ 先来看这个爆字，同学们要注意，爆字右边部件的下半部分的写法，一起来 写一写。竖钩、点、提撇、点。写这个爆字的时候还要注意要左窄右宽，让整个 字看起来匀称。我们再来看这个隆字，注意隆字这一小横可不要丢掉哟！同学们 要仔细观察，把字写正确。我们再来看这个距字，注意距字右边部件的笔顺不要 写错。同学们，我们一起来书空一下吧！距字右边部件的笔顺是横、横折、横、 竖折。同学们，汉字的书写要有一定的标准，最基本的就是要把笔画写正确，书 写要规范，中国人写好中国字是我们一生都要做到的。好了，课文中的字词你们 是不是都掌握了呢？快来自测一下，注意把每一个字都写正确，写规范。自己校 对一下是不是都写正确写规范了呢？ 学习了字词，我们再来读读课文的题目，你们是怎么理解开国大典的呢？是 的，在文中开国大典指的是庆祝我们中华人民共和国中央人民政府成立的隆重典 礼。同学们，举行开国大典是在向全世界宣告，中国结束了100 多年来被奴役、 被侵略的历史，从此真正成为了独立自主的国家。理解了课题，我们再来读读课 文吧！这篇课文比较长，我们先要理清文章的结构，这样才能帮助我们更好的把 握课文内容。那下面就请同学们完整的读一读这篇课文，想一想课文围绕着开国 大典写了哪两部分的内容呢？同学们在阅读时就会发现，课文的第1 至3 自然段 介绍了开国大典的总体情况。比如开国大典的时间，地点，参加人员，会场的位 置、布置等情况。课文的第4 至15 自然段又介绍了大典前后的具体过程。好了， 初步理清了文章的结构，我们再来深入各部分去阅读。同学们先来阅读课文的第 1 至3 自然段提取相关的信息，填写下面的表格。开始行动吧！ 同学们，你们都了解到了有关开国大典的哪些信息呢？我们来听一听下面几 位同学的交流吧！从课文第1 自然段，我了解到1949 年10 月1 日中华人民共和 国中央人民政府成立，在首都北京举行典礼，参加大典的有主席，副主席，委员， 政协代表，有工人，农民，学校师生，机关工作人员，城防部队等，总数达三十 万人，还有外宾。读了这部分内容，我感觉参加典礼的人非常多，各行各业的人 都有，齐聚天安门广场，非常壮观。我来补充，从第2 自然段我了解到典礼的会 场在天安门广场，在第3 自然段，我还发现典礼的主席台就设在天安门城楼上。 我还发现城楼檐下八盏大红宫灯分挂两边，靠着城楼左右两边的石栏八面红旗迎 风招展。 这几位同学关注到了开国大典的时间，地点，参加人员等情况。还向我们介 绍了典礼的会场和主席台。亲爱的同学们，有一位同学结合书上的内容，为当时 的天安门广场画了一幅示意图，我们一起来看一看吧！同学们好！根据课文第二 自然段的内容，我为典礼的会场当时的天安门广场画一幅示意图。同学们请看， 广场呈丁子形，丁子形的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥，在北面是城 墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。丁字形的一竖向南直伸到中华门，在一横 一竖的焦点，在南面场中挺立着一根电动旗杆。这部分内容把当时的天安门广场 描写得特别具体，我仿佛自己就置身其中，真的站在那里一样。这位同学读书多 认真呀！同学们，刚才我们阅读了课文的第1 至3 自然段，了解到了有关开国大 典的这么多信息，也感受到了典礼前会场布置的庄严隆重。那么同学们继续阅读 课文后面的内容，你们还了解到了哪些信息呢？请同学们读一读下面的自学提示。 要想完成这个任务，我们需要分两步来进行。请同学们先来阅读课文的第四4 至15 自然段，圈画出表示时间或标明时间节点的词语，把它们整理到下面的时 间轴上。 同学们，我们来看一看这位同学是怎么整理的吧。首先我按照时间的先后顺 序，先画出了早上六点钟、下午三点整、阅兵式开始阅兵式完毕、傍晚、晚上九 点半这些表示时间，我标明时间节点的词语。这表明文章是按照时间顺序来叙述 开国大典的过