八年级思品教学工作计划.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 八年级思品教学工作计划 八班级思品教学工作计划〔精选4篇〕八班级思品教学工作计划 篇1　　一、基本状况：　　本级大部分同学具有良好的思想品质，集体观念深厚，有较好的班风、学风，同学间能相互援助。积极参与各项有益活动，课后自觉学习，完成老师布置的作业。但有小部分同学，学习目的不明确，缺乏学习自觉性，有时放松自己的要求，违反课堂纪律，课后不复习，故学习成果不抱负。为此，本学期结合实际状况，想方设法，把学风、班风推上一个新的台阶。　　二、工作目标：　　通过各种生动有趣的教育方式，加强对同学进行集体观念、爱国主义、尊师守纪等思想品德教育。培育同学德、智、体、美、劳全面进展，促进良好的班风、学风形式。　　三、教学措施：　　1、坚持正面教育，采用摆事实、讲道理的劝服教育方法，提高同学的思想品德。　　2、结合思想品德教材特点，渗透到同学的日常行为规范，敏捷学习《中同学守那么》及《中学校生日常行为规范》，提高同学的思想品德。　　3、以主题班会的活动课形式转变以往单一枯燥的教学模式，充分调动同学学习思想品德课的积极性，让同学在轻松开心的活动中得到思想教育。　　4、采纳形式多样的教育教学方法，充分调动同学学习的积极性。　　5、以法治教，扬教育新风。仔细学习素养教育基本要求，把转变教育观念真正落实到严格执行素养教育要求的实际行动中去，确立符合素养教育和新课程标准要求的现代化评价观念。　　6、教学要面对全体同学，不但做到补差，而且勤于培优;要全面关怀同学成长，不仅要重视智育，而且更重视德育;要尊敬同学，不但在课堂上要关爱，而且要在课外更要表达师情;要多调查分析，发觉问题，实时处理，要既做同学的老师，又要做同学的伙伴。　　7、改革课堂教学，加大素养教育力度。　　(1)课堂教学理念要新。根据课程改革的要求和现代化教学观念，加强学科实践活动，让同学在自主探究、合作沟通中学会学习，学会创新;促进同学自主进展，让同学在差异进展，体验胜利中学有特长，进展性格，使同学创新精神和实践技能的培育贯彻于课堂教学的全过程之中。　　(2)课堂教学目标要明。教学目标要明确详细，使每一个同学会走进教材，能迈出课堂。鼓舞老师尝试计算机网络支持下的课堂教学，让同学时时动脑，突出思维训练;让同学时时动口，认清口语表达作用;让同学时时动手，强化操作实践。把信息技术纳入学科教学，积极尝试多媒体教学实践。　　(3)课堂教学策略要准。　　①教学形式：面对全班的讲授，要启发引导;同学之间的相互沟通，相互启发，要差异进展;同学个体的独立思索和动笔练习，要自主探究。让同学在多读、多想、多说、多写、多争论、多沟通中学会学习。　　②训练方式：轻声自读、自说、同桌互读互说，小组争论探究、全班沟通评价。教学时要增加自学环节，强化探究争论加强课堂训练。　　③课堂教学都要强调同学主动进展。教学时让同学：动手做--实践与操作;动眼看--观测事物;动脑想--想象与分析;动口议沟通与争论;动耳听听老师与同学的发言。八班级思品教学工作计划 篇2　　教学目标:　　以成长中的同学为出发点，在同学逐步扩展的生活阅历的基础上构建教学内容，是新课程标准的理念之一。八班级上册教材的教育主题是援助同学学会交往与合作，而下册的教育主题是援助同学主动维护权益，自觉履行义务。通过教学使同学了解和掌控有关权利与义务的基本知识和两者的关系，了解和掌控我国法律规定公民在人身、文化和经济方面的权利和义务，引导同学树立正确的权利义务观，崇尚公正和正义，做一个遵守法律的讲文明讲礼貌的好公民。　　教学主要内容:　　在同学不断扩展的生活中，与别人打交道，不仅要学会交往、掌控交往的品德和艺术，而且需要正确处理权利义务关系问题。了解自己的合法权益和应当承受的义务，正确行使权利、自觉履行义务，是学习交往的继续，是进一步提高道德水平的需要，更是加强法律意识的需要，有利于进一步加强同学的公民意识。因此，根据课程标准同学逐步扩展的生活是本课程建构的基础援助同学做负责任的公民的基本理念，以及权利义务等内容标准，围绕权利义务这一大的教育主题，综合建构本册的教学内容。详细内容分为四个单元，围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公正正义四个综合主题开展，设置了十课教学内容:国家的主人广泛的权利、我们应尽的义务、生命健康权与我同在、维护我们的人格尊严、隐私受爱护、终身受益的权利、拥有财产的权利、消费者的权益、我们崇尚公正、我们维护正义。　　教学重点:　　1、理解权利与义务的关系，学会尊敬他人的权利，履行自己的义务。　　2、知道法律爱护公民的生命和就健康不受侵害，了解法律对未成年人的生命和健康的非常爱护，学会运用法律爱护自己和他人的