主题班会课件：读书励志.ppt

在这样的教室里专心上课 想想父母们的生活吧 当我们感觉苦的时候，请你多想想—— 1、也许我读书苦，可父母一定比我还辛苦！他们在干什么呢？ 2、也许我穿的不够时尚，但想过像我这样幸福生活的孩子是怎样想的呢？ 3、也许我的零花钱不多，可是贫苦地区的孩子们呢？ 4、也许别人有富裕的家庭，可是他们有我这样温馨的家吗？ 5、也许老师对我严了些，可是没有这样严格的环境我会怎样呢？ 静静地反思…… 明志 我有明确的目标吗？ 我为实现目标而努力了吗？ 静静地反思…… 勤学 我在课上能全身心投入吗？ 我能充分应用好课余时间吗？ 在课堂上我能从严要求自己吗（不打瞌睡、不交头接耳等）？ 静静地反思…… 慎思 我能谨慎对待每一道题吗？ 我能对练习、考试中的存在问题及时进行总结吗？ 我思考过解决问题的措施、方法吗？ 静静地反思…… 笃行 我能做到及时订正并加以落实吗？ 我能细心地将试卷分类整理吗？ 我能在每节课前迅速进入状态吗？ 静静地反思…… 守纪 规定时间内我还在闲逛游走吗？ 我能够真正遵守各项规章制度吗？ 静静地反思…… 感恩 我能体会到家人的艰辛，感受到家人的期盼吗？ 我所做的一切对得起我的家人吗？ 我想过要报答父母的恩德吗？ 扪心自问 别人在奋力拼搏，锐意进取，而我在做什么呢？ 别人在积极思维，踊跃参与，而我在做什么呢？ 读懂人生 用色彩打扮自己，不如用知识充实自己。 清晨不起早，误一天的事；年少不勤学，误一生的事。 路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索 古今名人的读书故事 为什么要读书？ 让我们看看那些名人是怎么说的吧！ 书籍是巨大的力量——列宁读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——笛卡尔读书越多，越感到腹中空虚——雪莱每一本书都是一个用黑字印在白纸上的 灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了——高尔基热爱书吧——这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上 成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷 心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人——高尔基理想的书籍，是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使 人精确。史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；博物使人深沉； 伦理使人庄重； 周恩来： 为中华崛起而读书！ 　　 　　在现代，雷锋把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，人民的好卫士——任长霞同志执法为民保平安。 同学们，作为二十一世纪的学生，作为社会主义建设的接班人，我们应该怎么做呢？以天下为己任。为中华之崛起而读书！ 学生的义务就是学习，我们要把强烈的爱国之情投入到学习中去，知识才是力量，没有科学文化你何以谈报国？出了这道校墙，我们要面对的是社会的纷繁复杂。是我们单纯稚嫩的思想所必须接受的。只有在校园里学好知识，练好专业，才能在这场激烈的竞争中立于不败之地。正所谓：看世间风云变幻，谁主沉浮？ 　　中国，这条东方巨龙已腾飞，“振兴中华”的伟大任务就由我们来承担，同学们，明天的太阳一定会由我们托起，让这句不朽的名言不再成为空谈，不再成为口号。 就让我们读书励志 树立崇高理想吧！ 不要让我们的父母流泪！ 不要让他们的希望变成失望！ 我们点滴的进步都会让他们欣慰！！ 相信吧，苍天不负有心人！有努力终有回报！！ 寄语 读书 励志 理想 主题班会 如果你的童年不好，那有他好吗？ 如果你的着装不好，那有他好吗？ 今天，我替妈妈看摊 甘肃 冬天 满是冻疮的手 几个人共用的教科书 如果你说苦，那他们呢？ 如果你说苦，那他们呢？ 如果你说苦，那他们呢？ 这不是一个老人，他是一个孩子！ 最便宜的“草稿纸” 如果你说苦，那他们呢？ 如果你说苦，那他们呢？ 深夜就要起床翻越几个山头去上学的山区孩子 如果你说苦，那他们呢？ 为了凑齐费用，她要砍大约1000筐这样的柴 如果你说苦，那他们呢？ 没有凳子，跪着听课的孩子。你有这样的专心吗？ 我要读书 我们有温暖的家，他们呢？ 我们有温暖的家，他们呢？ 想一想：谁更苦？你为了谁必须要吃苦？ 为了孩子，普天之下的父母都不怕苦 因不能为孙子交学费而流泪的爷爷 为了给孩子上学……