【教育教学文章】研究性阅读教学探微.doc

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2022-09-27 发布于四川
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研究性阅读教学探微作者：大哥001 摘要：在文本追求的教学目标框架内，教师让孩子们自主提出感兴趣的问题，这是研究性阅读教学的关键之处。孩子们在读中悟情，读中探究，读中体验学习母语的快乐，课堂生成不断呈现，提升语文综合素养。关键词：情境自主生成引言：目前部分学校小学语文教学把“阅读教学”等同于简单的“内容阅读”。研究性阅读教学是以培养学生对母语的感受理解能力为教学目标，以专题研读为中心，学生以研究探索的方式自主阅读获取语文知识及能力的教学模式。长期以来我国小学语文阅读教学相当程度上成了故事内容或人物