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2019 年安徽省基础教育教学论文
学生是习作的主人
作者：大姐001
摘 要：我从教 20 多年以来，一直在农村教学，发现农村孩子的习作教学是难上
加难，作文教学出现严重高耗低效现象。学习习作是语文学习的重要组成部分，自然，
学生也是习作的主人。教师应抓住学生心理特点，激发兴趣，使学生真正成为习作的主
人，由“要我写”转变为“我要写”，充分发挥作文教学中学生的主体作用。引导学生
在激情中去主动观察，积累材料，课堂积极互动交流，主动轻松习作，时时体验习作成
功的喜悦，激发习作兴趣。
关键词：习作 兴趣 主动观察 活跃气氛 互改互评
引 言：我从教 20 多年以来，一直在农村教学，发现农村孩子的
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