北师大版心理健康九年级 3.《成为受欢迎的人》教学课件.ppt

学习教材37页的“如何更好地去说服别人”，对照自己，取长补短，在生活学习中培养以理服人的能力。 讨论与分享 课堂总结 通过这节课的学习，我们收获很大，不仅判断出自己是不是受欢迎的人，而且最重要的是我们学到了如何使自己成为受欢迎的人的方法，我们需要不断努力，积极交往，乐于助人，完善自我。 北师大版九年级《心理健康》课件 北师大版九年级《心理健康》课件 北师大版九年级《心理健康》课件 三、成为受欢迎的人 北师大版九年级《心理健康》课件 新知导入 你不喜欢的人有多少 游戏规则：每人拿出一张纸、一支笔，准备好后，以最快的速度写下你不喜欢的人的名字，写完后把纸交给老师。 讨论与分享 李霞和吴京为什么受欢迎程度不一样呢？ 李霞：活泼开朗、学习好、乐于助人 吴京：冷漠、心眼小，不愿意帮助别人 人际关系好的学生和不受欢迎的学生在个性品质方面存在着明显的差异。 受欢迎的个性品质 不受欢迎的个性品质 1.尊重他人。? 2.富有同情心，关心他人，愿意帮助别人。 3.热心班级集体活动，工作认真负责，珍惜集体荣誉。 4.热情、开朗、大方。5.聪颖，爱独立思考，有自己的见解。 6.待人真诚，不说谎。 7.有幽默感，但是不尖酸刻薄。? 8.谦虚，不固执，能耐心倾听别人说话，并接受别人的一些意见。 9.遇事能独立负责地加以处理，且能做到公正无私、不刻板。 10.温文尔雅，仪态得体。? 1.只关心自己，不为别人考虑，不帮助别人。 2.有较强的忌妙心。? 3.把自己置身于集体之外，对班级缺乏荣誉感和责任心。 4.冷漠、孤僻、寡言。 5.气量小，与人相处时显得过分敏感。 6.虚伪、做作，爱吹毛求疵。 7．不尊重他人，喜欢指使和支配人。 8.自大，骄傲，轻视他人。? 9．固执己见，容不得别人提出不同的看法。 10．爱搞恶作剧，常常捉弄和欺负他人。? 受同学欢迎是大家在交往中的愿望，也是上学的乐趣之一。要做个受同学欢迎的人，就必须注意培养自己良好的个性心理品质，同时还要注意并克服一些不利于交友的坏毛病。 小结 2.全班分享，概括在这些同学身上存在哪些受欢迎的品质。 1.请你选出三位心目中最受大家欢迎的同学，并写下你的评选理由。 小小评选会 讨论与分享 你需要向这些最受大家欢迎的同学学习哪些品质? 你觉得自己存在哪些受人欢迎的品质，哪些不受人欢迎的行为? 01 02 小结 我们要取长补短，受欢迎的品质要继续保持，完善不好的个性品质，塑造完美的自己。 学生活动：积极语言 01 分组，选出小组长和记录员 02 第一个同学向后面同学说∶你真的很不错，因为……? 03 以此类推，每人都接受赞美 04 代表发言 每组的第一个同学向后面一个同学说:“你真的很不错，因为....” 注意事项 描述具体细节，给出赞美理由。? 02 描述的内容必须是真实的，不能敷衍。 01 积极语言要结合对方的独特性和对方给你的感受。 03 描述具体细节，给出赞美理由。 1.在路上，别人向你打招呼，你从不停下脚步，认真回应他们。 （ ） 2.你经常自动或者不假思索地随便发表意见。 （ ） 3.你喜欢独自进餐。 （ ）? 4.你不常看报刊上的社会新闻。 （ ） 5.你觉得你的3个最好的朋友都不如你。 （ ）? 6.你爱向别人吐露自己遭受的挫折和个人的种种问题，找别人诉苦。 （ ） 7.你常常向别人借钱。 （ ）? 8.你和