顶岗实习心得体会：观课——反思与提高的过程.docxVIP

观课一反思与提高的过程 朝阳中学在我们到来后不久就组织了全校公开课，我们可 以听到各个任课老师的讲课。初期我还是一个什么都不懂的学 生，也不清楚如何观课，观课只是走马观花，并无太大成效。 后来，通过与他人的比照，我发现了自己的缺乏，发现了观课 的重要性。听课前应该做怎样的准备，听课都应该听些什么等 等。对于这些，我可以说是一无所知，我的指导老师给了我很 大的帮助，尤其是远程指导。 师大真的是为我们每个人考虑，在实习的过程中，安排了 很多老师来指导，师大巡回老师，当地县著名老师，录像远程 指导，远程QQ群指导等等，这些指导老师真的让我在短时间 内实现了很大的提高。在观课上面，我逐渐摸到了思路和方 法，观课便显得容易多了。我渐渐明白了观一堂课要观哪些内 容，思路变得清晰起来，也更有利于我自身的提高。真的是由 衷地感激我的各位指导老师，不管指导的方式如何，他们都给 了我良好的建议与意见。 朝阳的公开课期间，文综组的全体老师结为小分队，互听 对方课程，并在观课结束后第一时间总结该课程的优缺点并反 思。而我在指导老师的帮助下，已熟练掌握观课技巧。我认真 地进行揣摩，并和指导老师进行深入地沟通，交流，勾老师对 我观课过程中的感悟进行条理性分析指导，好的地方予以表 扬，差的地方予以批评，从而促进了我的快速进步。 通过观课以及老师对于观课方面的指导，我逐渐掌握了在 课堂的把握上，抓住教学内容的核心问题，围绕主要问题展开 教学，并有效地组织教学活动，同时，通过观课后和指导老师 以及整个文科组的沟通，了解到对于核心课程大家往往是进行 集体讨论备课，文综组的敬业精神和团队合作精神，值得我在 以后的工作和学习中长久地学习。 在地理教学中为了取长补短，互相切磋，不断地改进教 学，提高教学的有效性，观课是非常必要的。然而作为新上任 的实习生，对观课的目标及效果难免有些疑惑。在接受指导之 后，我明白了课前该做什么准备、课上该观察什么、如何去观 察、课后该思考哪些问题，使我更快地可以适应教师这一角 色，以下是我对观课的理解： （一）观课前 观课前的准备主要有备教师、备学生、备自我、备教材几 方面的工作，以听初二年级的王老师讲课为例。 备教师。在观课前，我对王老师进行了一定的了解，主要 了解了她的教学经历、性格特点并从学生那里了解了一些她的 教学风格。 备学生。观课前，我先与八1班班主任了解了一下班中学 生的大致情况，并从其他任课教师那里知道了他们对各科目的 兴趣及掌握程度，最后从与他们相识的同学那里掌握他们的性 格特点以到达观课的目标。 备自我。观课的目的要学习其他教师的方法经验，锻炼自 己进行地理教学的能力，在观课前，我对自己进行了深刻的反 思，并设想如果是我要给他们班上一节课，我会怎样去上好这 一节课，使课堂充实并符合学生学情，在观课过程中与任课教 师相比照来发现自己的缺乏。 备教材。在观课前对教学内容熟悉，这是必不可少的环 节。王老师要讲的是台湾，因此在课前我了解了关于台湾这一 节的教学目标、教学重难点以及教材结构是什么，同时对地理 图册以及练习册点拨有一定的了解，对其中的题目熟悉掌握。 （二）观课时 观课时最重要的是要认真观察授课教师的言行举止，并与 自己的形成比照，提高自己的教学技能。经过指导后，我明白 观课主要要观察任课教师的教学行为以及学生的学习行为，并 且在观课过程中要做好记录工作便于反思。 教学行为。在课堂中，我重点观察王老师在教学组织中的 特色以及她的板书设计、应变技巧，因为这是我在教学中的薄 弱环节。 学习行为。在王老师采取了系列调动学生积极性的方式之 后，学生的反响是我重点观察的学生行为，这样有利于换位思 考以更快了解他们的想法与掌握程度。 （三）观课后 观课后要思考的问题有教学目标是否完成、教学方法采取 的是否得当、组织教学如何、课堂结构是否充实、重点是否突 出、学生掌握情况如何等问题。在对王老师课堂进行思考后还 要反思至自己身上，强化自己的收获并运用于实践。