主题班会论差距.ppt

小学背景12 星期一早上,教师里书声朗朗,可小强的桌凳却依然空着。直到第一节课上课铃声响了,才看见小强满脸疲惫地背着书包走进教室。课后,我找了平时与小强走得最近的几个男生了解情况,从与他们的谈话中,我越来越觉得小强不是起床晚了导致迟到。放学后,我与小强进行了一个多小时的谈话,他被我晓之以理,动之以情的言语打动了,说出他昨晚在游戏机房的事。后来据我了解,全班21位男同学,有16位去过网吧,这一数据让我有点触目惊心。 小学组主题班会设计背景材料（分组三） 初中背景1 （荣辱观教育） 请根据现代学生特点，结合“八荣八耻”教育，设计一节主题班会或班集体活动，用“八荣八耻”规范学生行为、纯洁学生心灵，激励学生树立正确的社会主义荣辱观。 初中组主题班会设计背景材料（分组一） 初中背景2 （引导如何追星） 班里面有不少同学喜欢“追星”。学生对榜样与偶像的认识不深，受港台影星、歌星的不良形象影响较大，造成盲目追星，甚至以模仿偶像的不良言行为荣。请针对上述情况设计一节主题班会课。 初中组主题班会设计背景材料（分组一） 初中背景3 （勤剑节约教育） 当前，一些学生过生日，全家人一起或请亲朋、同学到餐馆大吃大喝，到歌厅包房唱歌，已是司空见惯，而且相互攀比，宴请的规格也越来越高。针对这种现象，请你设计一次班会课或班集体活动。 初中组主题班会设计背景材料（分组一） 初中背景4 （学会沟通） 初中的学生自我意识不断增强，渴望独立、自主，但还没有具备独立处理问题的经验和能力；同时，父母的教育方式仍未改变，于是，矛盾、冲突也随之而来，学生与父母之间的沟通越来越少。一项调查显示：约有69%的学生感到无法与父母交流和沟通，对于成长过程中遇到的困惑、烦恼和问题，42%的学生认为难以与父母交流，27%的学生表示从不与父母交流。请你根据这一情况，设计一次班会课或班集体活动。 初中组主题班会设计背景材料（分组一） 初中背景5 （热爱劳动教育，不讲报酬） 某班准备组织一次义务劳动，有的同学不愿意参加，说：“现在干什么都讲钱，我们也不能白干活。”有的说：“这叫按劳分配。”还有的说：“我在家扫一次地，妈妈给我一块钱，洗一次碗，还给我一块半钱呢”，针对同学们的这些思想，请你在开展这次义务劳动前设计一次班会课。 初中组主题班会设计背景材料（分组一） 主题班会 1、QQ上的太阳和星星标志着什么？ 思考与讨论 2、等级的差距是如何产生的？ 等级 在线活跃天数的多少。 3、你想使自己的号码等级高过对手的，你会采取什么办法？ 4、假设对手跟你采取一样的办法，你无法超越对手的时候，你会怎么做？ 为了你的目标，你得天天坚持！每天进步一点点！ 没有人会停下进步的脚步，你能做的就是坚持！赛的就是耐力！ 5、假如有一天你忘记挂QQ了，你明天努力能弥补今天的疏忽吗？ 6、假如有一天，对手忘记了挂QQ，而你没有忘记。这个时候就意味着你领先了一步，取得了一个短暂的胜利。如果要保持这种胜利，你应该怎么做？ 你停下了，对手不会停下！ 笑在最后，才是笑的最甜的！ 想遥遥领先，你就得时刻保持警惕！ 1、出生的时候，你们之间的差距几乎为0。小学毕业了，有一次分流。进入初中你们将等待又一次分流。这些差距是如何产生的呢？ 学习习惯，学习方法，生活习惯，智力因素 等等！ 2、你认为毕业你走向哪里，才算满意？ 你目前有没有在尽力缩小自己与优秀人的差距？ 正确给自己定位！ 对自己充满信心！ 有能耐你就使出来吧！ 天下无难事，只怕有心人！ 3、初中毕业时候，你的人生航船将驶向哪里，是由你这3年的付出所决定。 （1）上课时，当大家都认认真真听讲，积极做练习的时候，我在___________. (2)自习时间，当别人认认真真做练习的时候，我在__________________. (3)课外时间，当还有同学在教室奋笔疾书的时候，我在__________________. （4）当别的同学都休息了，我在__________. 4、又到自习时间了，今天讲的练习还没弄明白，新的练习又来了，你会怎么做呢？ 先消化吸收，再做新的题目！ 如果你积压的问题较多，你得自己挤时间 出来解决，你得付出比别人多的努力。 5、面对一张中等难度试卷，老师明天要评讲，你手头有试卷答案，你会（ ） A.认真完成，核对，不懂的做上标记。 B.随便做做，等老师讲解。 C.反正老师要讲，我不做算了。 6、老师评讲完了一张试卷，你会（ ） A.认真消化吸收，全部弄清楚原因，认认真真改正！ B.把正确答案抄上去，不去细想，塞进柜子。 C.答案也不改，错的让它错去吧，我一个地方跌倒无数次都无所谓！ 你的态度和方法，决定了你进步的空间