八年级数学下册教学计划2022年5篇.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 八年级数学下册教学计划2022年5篇  八班级数学下册教学计划2022年1  一、上学期同学学习状况及教学工作中存在问题：  上学期我从事八一、八二两个班的数学教学，从上学期期末考试成果来看，大部分同学的成果还算可以，但还是有少数同学成果相当糟糕，分析其缘由，主要是练习的量太少，所以这学期的主要突破口是加高校生的练习力度。在学习技能上，一些同学课外主动猎取知识的技能较差，向深处学习知识的技能没有得到培育，同学的规律推理、规律思维技能，计算技能需要进一步加强，以提升同学的整体成果；在学习立场上，绝大部分同学上课能聚精会神，积极的投入到学习中去。在教学方面，平常对同学的练习抓的不够紧，以至有少数几个同学一学期基本没做几次作业，作业的数量也不够。  二、本学期教学内容及要求：  本学期教学内容，共计六章，第一章《一元一次不等式和一元一次不等式组》本章通过详细实例建立不等式，探究不等式的基本性质，了解一般不等式的解、解集、解集在数轴上的表示，一元一次不等式的解法及应用；通过详细实例渗透一元一次不等式、一元一次方程和一次函数的内在联系．最末讨论一元一次不等式组的解集和应用．第二章《分解因式》本章通过详细实例分析分解因式与整式的乘法之间的关系揭示分解因式的实质，最末学习分解因式的几种基本方法．第三章《分式》本章通过分数的有关性质的回顾建立了分式的概念、性质和运算法那么，并在此基础上学习分式的化简求值、解分式方程及列分式方程解应用题．第四章《相像图形》本章通过对两条线段的比和成比例线段等概念的学习，全面探究相像三角形、相像多边形的性质与识别方法．第五章《数据的收集与处理》主要是概念的理解与运用．第六章《证明一》本章主要内容是命题的相关概念、分类及应用．  重点  〔１〕掌控不等式的基本性质，一元一次不等式〔组〕的解法及应用．  〔２〕掌控分解因式的两种基本方法〔提公因式法与公式法〕．  〔３〕掌控分式的基本性质、四那么运算、分式方程的解法及列分式方程解应用题．  〔４〕成比例线段的`概念及应用和相像三角形的性质和判定．  〔５〕调查方法的应用．  〔６〕命题的推理论证。  难点  〔１〕对不等式的基本性质的理解和娴熟运用，一元一次不等式〔组〕的应用．  〔２〕提公因式法与公式法的敏捷运用．  〔３〕分式的四那么混合运算和列分式方程解应用题．  〔４〕敏捷运用比例线段和相像三角形知识技能的培育．  〔５〕几个概念的理解、区分和应用．  〔６〕命题的推理论证。  以每周6课时计，每章结束进行一次单元测试，每月进行一次月考，让同学通过多训练来达到对知识的掌控。  三、本学期将采用的详细措施：  1、仔细研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，扩充教材内容，仔细上课，批改作业，仔细辅导，仔细制作测试试卷，也让同学学会仔细学习。  2、爱好是最好的老师，激发同学的爱好，给同学介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思索题，激发同学的爱好。  3、引导同学积极参加知识的构建，营造民主、和谐、同等、自主、探究、合作、沟通、共享发觉欢乐的学习课堂氛围，让同学体会学习的欢乐，享受学习。  4、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。  5、培育同学良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培育习惯，有助于同学稳步提高学习成果，进展同学的非智力因素，弥补智力上的不足。  八班级数学下册教学计划2022年2  一、同学分析：  这学期担负两个班的数学教学工作，大部分同学基础不错，不会影响到升学，有少数同学不上进，思维不紧跟老师，需要高度重视起来，老师和同学都要付出努力，查漏补缺，积极做好调整。  二、教材分析：  第1章 二次根式  二次根式属于“数与代数”领域的内容，它是在同学学习了平方根、立方根等内容的基础上进行的，是对七班级上册“实数”、“代数式”等内容的延伸和补充。二次根式的运算以整式的运算为基础，在进行二次根式的有关运算时，所运用的运算法那么与整式、分式的相关法那么类似；在进行二次根式的加减时，所采纳的方法与合并同类项类似；在进行二次根式的乘除时，所运用的法那么和公式与整式的乘法运算法那么及乘法公式类似。这些都说明白前后知识之间的内在联系。  本章的主要内容有二次根式，二次根式的性质，二次根式的运算〔根号内不含字母、不含分母有理化〕。  第2章 一元