【教育教学文章】小学语文习作姓“小”.doc

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2022-09-27 发布于四川
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2019 年安徽省基础教育教学论文小学语文习作姓“小” 作者：大姐001 摘要：“作文、作文，作得人头疼。”一语道出了师生的心声。教师指导费尽心思，但儿童作文言之无物，干巴巴的，毫无生机。看到这些习作，仿佛面对着一潭死水，怎么也看不到童真童趣。关键词：语文习作小引言：传统习作教学目标不明、拔高要求、抹杀个性、脱离生活，忽视习作教学中儿童的人文性。因此，只要在习作教学中借助“人文性”思想，改变传统习作教学，才有师生积极的情感互动，才会让儿童“写自己想说的话”，“乐于书面表达，增强习作自信”，才能唤起儿童对习作的兴趣。 “作文、作文，作得人头疼。”一语道出了师生的心声。教师