小学语文_池迎迎 4 古诗两首教学课件设计.ppt

义务教育课程标准实验教科书 二年级语文上册 泰安市奥林匹克花园学校 4 古诗两首 姓刘 菊残 君子 橙黄橘绿 石径斜 枫林 于是 刘 菊 残 君 橙 橘 径 斜 枫 于 liú jú cán jūn fēnɡ chénɡ jú xié jìnɡ yú 刘 菊 残 君 橙 橘 径 斜 枫 于 刘 菊 残 君 橙 橘 径 斜 枫 于 刘 菊 残 君 径 斜 于 刘 菊 残 君 径 斜 于 菊 残 君 径 斜 于 刘 菊 残 君 橙 橘 径 斜 枫 于 赠刘景文 苏 轼 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 正是橙黄橘绿时。 赠刘景文 苏 轼 荷尽/已无/擎雨盖， 菊残/犹有/傲霜枝。 一年/好景/君须记， 正是/橙黄/橘绿时。 赠刘景文 苏 轼 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 正是橙黄橘绿时。 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 荷尽已无擎雨盖 菊残犹有傲霜枝 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 正是橙黄橘绿时。 一年好景君须记， 正是橙黄橘绿时。 赠刘景文 苏 轼 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 正是橙黄橘绿时。 学法总结： 1.理解题目意思。 2.读准字音，读通诗句。 3.结合插图，读出画面感。 4.抓住关键字“景”，体会诗人对秋天的赞美之情。