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新版本上册使用全册教案教学设计
XXX学校教学设计
(高效课堂模式教案定稿)
教案说明:本教案严格按照高效课堂模式进行编写,同时注重了培优辅差及学困
生的转化,注重学生的全面发展,教案环节齐全、内容详细,可以A4
纸直接打印。
学 科 : ;
任课班级 : ;
任课教师 : ;
年 月 日
谨慎下载
个人说明:本教案还有许多不足之处,望广大网友
。
小学数学导学案
课题 通分 课型 新授课 班级 五年级
单位 教师姓名 学生姓名
学
理解通分的意义。
习
掌握通分的方法,能正确地把两个分数通分。
目
感受转化的思想的应用,培养学习数学的欲望和兴趣。
标
学习
学习内容 学习成果 学法指导 修改补充
环节
比较大小:
3 7
1、
10 10
比较两个分数的大 思考:分母相同时
2 2
2、
5 7 小, 如何比较分数的
5 当分母相同时: 大小?分子相同
3、 1
温故知 6
的时候呢?
新
;当分子相
同时:
。
预习课本第2、3页。 我比较的方法: 思考:
一、通分的意义 方法一: 1、要比较小华
1、情景出示:比赛跑 小明谁跑的快就
3 是要比较什么?
步:小明用了 分,
5
方法二: 2、当分母不同,
5
小华用了 分。那么
7 分子也不相同时
谁跑得快呢? 怎样比较两个分
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