闽教版信息技术六年级上册全册教案.pdf

闽教版六年级上册 信息技术 全册教案 班级______ 教师______ 日期______ 1 闽教版信息技术六年级上册全册教案 教师_______日期_______ 1、动画原理 教学目标 1、了解动画的起源与发展。 2、了解动画的种类。 3、了解动画的发展，体验神奇的动画效果。 教学重点 动画的形成与原理。 教学难点 体验动画的原理。 教学流程 一、引入 1、谁给大家说说，你看过的动画片都有哪些。 2、播放“喜羊羊与灰太狼”“虹猫蓝兔七侠传”“堂秀才”等动画片的图片。 二、新授 1、动画的起源与发展 （1）生自学，回答问题：动画的创始人是谁？传统的动画是怎样形成的？ （2 ）师补充，总结。播放和介绍1961年制作的《大闹天宫》动画片。 2、动画的种类 师利用课件介绍二维动画和三维动画，并举例。 3、动画原理 生齐读，师强调“动画”的意思和“视觉残留”现象。 4 、师演示手电筒快速旋转运动。 5、让画面动起来。 (1) 师播放动画片片断《喜羊羊与灰太狼》《蓝猫淘气3000 问》。 (2) 用ACDSee 软件感受动画原理。 师演示后学生操作。 三、巩固 学生小组讨论完成第6页创新活动。 四、小结 通过这节课的学习，你了解了哪些新知识，教师归纳总结本课内容。 2、GIF 动画 教学目标 1、理解动画作品中的“帧”和“帧频率”。 2、了解GIF 动画。 3、认识GIF 动画制作软件。 4 、学会在Ulead GIF Animator 软件中添加图像创作GIF 动画作品。 5、保存作品，认识GIF 动画的文件扩展名。 教学重点 认识Ulead GIF Animator 软件，使用该软件创作GIF 动画作品。 教学难点 理解动画作品中的“帧”和“帧频率”，使用Ulead GIF Animator 软件创作GIF 动 2 画作品。 一、导课 1、回顾、介绍：通过上节课的学习，同学们了解了动画的起源、发展、种类和原理，也亲自 体验了神奇的动画效果。同学们想不想动手制作动画作品呢? 2、展示多个GIF 动画作品，边播放边解说，这里的动画有大家熟悉的QQ 表情、有奇炫的文 字特效、有动态的个性签名等。经过学习我们都可以制作出这样的动画作品，也可以创作出 独一无二的动画作品。同学们知道这些动画作品是什么格式的文件?是用什么软件来制作的? 3、揭题：第2课GIF 动画。 二、帧与帧频率 1、引导阅读教材第7页。 2、打开逐帧动画，swf 并演示。 (1)逐帧观看图像。 (2)调整帧频率，改变播放速度。 3、请学生说一说什么是帧?什么是帧频率? 4 、小结：动画作品中包含许多幅静止的图像，第一张静止的图像就叫做一个“帧”。 帧频 率是指在播放动画过程中每一秒播放的图像的数量，也就是1秒时问里播放的帧数通常用 fp 表示。 三、GIF 动画软件窗口组成 1、讲授：目前制作GIF 动画的软件很多，但我们学习GIF 动画制作将以一种软件为主——Ulead GIF Animator 软件。 2、引导学生打开Ulead GIF Animator 软件，对照教材第9页中的图2—2认识该软件窗口的组成。 3、引导学生打开Window 自带的画图软件，比较这两种软件窗口组成的异同。让学生交流 讨论。 4 、结合学生讨论情况，小结：Ulead GIF Animator 软件和大多数软件一样，都有标题栏、菜 单栏、工具栏等基本组成，但是不同的软件之间肯定有不同的特点，Ulead GIF Animator 软件 中的帧面板及对象管理器面板是以前我们学习过的软件中所没有的。 四、制作《下雨啦》动画 1、出示探究活动的中心任务，制作《下雨啦》动画。 (1)打开Ulead GIF Animator 软