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九年义务教育小学实验教科书
数 学
练习与测试
四年级下册
班级_______
姓名_______
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苏州国际外语学校编著
认识方程
基础夯实:
1、用式子表示天平两边物体的质量关系。
2、下面哪些是等式?哪些是方程?用线连一连。
快乐提升:
1、明辨是非。
(1)含有未知数的式子是方程。 ( )
(2)所有的方程都是等式,但等式不一定是方程。 ( )
(3)40a=50+20a也是方程。 ( )
2、看图列方程。
思维冲浪:
动脑筋,用 12、x、5写出几个不同的方程。(至少3个)
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等式的基本性质
基础夯实:
1、在○里填上运算符号,在□里填上数
(1)8x=24 (2)x÷8=9 (3) 3y=60
○□ ○□ ○□
8x÷8=24 x ÷8×8=9 3y÷3=60
(4) 34+x=51 ○□ (5)y-8.6=20 ○□ (6)a×7=63○□
34 +x-34=51 y-8.6+8.6=20 a ×7÷7=63
2、仔细想,认真填。
(1)一块地有x 公顷,共收7200 千克小麦,平均每公顷收小麦( )千克。
(2)吴婷去年重x 千克,今年比去年重2.5 千克,今年重( )千克。
(3)红花有x 朵,黄花的朵数是红花的4.5 倍,黄花有( )朵,红花比
黄花少( )朵。
快乐提升:
1、根据下面的条件写出数量关系。
(1)小明的体重比去年增加了4.8 千克。 (2)荔枝的单价是桃子的3 倍。
2、用方程表示下面的数量关系。
(1)上衣x 元,裤子38 元,买一套衣服一共用去86 元。
(2)一部电话机的单价是116 元。妈妈买一部电话机,付出x 元,找回36 元。
(3)小红x 岁,妈妈39 岁。小红比妈妈大27 岁。
思维冲浪:
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1、一个两位数的十位上是4,个位上是m,这个两位数写作( )
2、被减数、减数、差的和是2a,那么被减数是( )。如果减数是0.6,
那么差是( )。
解方程(1)
基础夯实:
1、在○里填运算符号,在□里填数。
18 +x =45 x-35 =24
○□ ○□ ○□ ○□
解:18+x =45
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