义务教育阶段小学语文等12个学科作业设计与实施指导意见.docx

PAGE 1 - 义务教育阶段小学语文等12个学科作业设计与实施指导意见 一、总体目标 （一）丰富作业价值内涵。作业是学校教育教学的重要组成部分，是学生进行自主学习的重要载体。改变以往作业仅仅是巩固知识工具的认识，确定作业承载学习内容、表现学习方式、体现过程性评价等价值内涵。重视作业与教学的关联，将作业作为学习生活的一部分，作为提升学生综合素养的依托。 （二）提升课程教学效度。控制作业总量，提高作业设计质量，以有效的作业设计与实施提升课程教学效度，落实课程的“减负提质增效”，向“40分钟”要质量。教师应基于学生立场和学习过程的整体性设计作业，切实提高自主设计作业的能力，引导学生应