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初中语法讲义
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第 份
初中语法讲义
句子成分句子类型
年 月 日
第18章 句子的成分和基本句型
句子是由词按照一定的语法结构组成的,是能表达一个完整概念的语言单位。句子开头的第一个字母必须大写,结尾要有句号“.”、问号“?”或感叹号“!”。组成句子的各个部分叫做句子的成分。句子的成分主要包括:主语、谓语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语。句子依其各成分的组合方式可分为五种句型。这五种句型基本涵盖了英语中出现的所有句子形式。
典型例句:1.Birds fly.(主语+谓语)
典型例句:2.She likes English.(主语+谓语+宾语)
典型例句:3.They are honest.(主语+系动词+表语)
典型例句:4.He gave Tom a present.(主语+谓语(及物动词)+间接宾语+直接宾语)
典型例句:5.I saw her dance.(主语+谓语(及物动词)+宾语+宾语补足语)
1.句子的成分
组成句子的各个部分叫做句子的成分。句子成分包括:主语、谓语、表语、宾语(直接宾语和间接宾语)、主语补足语、宾语补足语、定语和状语。主语和谓语是句子的主体部分,表语、宾语和补语是连带成分,定语和状语是附加成分。下面我们将分别讲述句子的各个成分。
1.主语
主语是在句子中说明全句中心主题的部分,一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。主语一般位于句首。
David is a musician.(大卫是一位音乐家。)(名词作主语)
We study in No.1 Middle School.(我们在一中学习。)(代词作主语)
Swimming is good for you.(游泳对你有好处。)(动名词作主语)
To teach them English is my job.(教他们英语是我们的工作。)(不定式作主语)
补充:不定式作主语时,常用形式主语it句型,因此上例可变为:
It is my job to teach them English.(真正的主语是to teach them English)
2.谓语
谓语说明主语“做什么”“是什么”或“怎么样”,谓语是与主语密切相关的动作或状态,是对主语的叙述。谓语和主语在人称和数两方面必须一致。谓语通常在主语后面。
David’s hobby is writing.(大卫的业余爱好是写作。)(系表结构作谓语)
We study hard.(我们努力学习。)(实义动词作谓语)
We have finished the work.(我们已经完成了这项工作。)(助动词和实义动词一起作谓语)
He can speak English.(他会说英语。)(情态动词和实义动词一起作谓语)
3.表语
表语说明主语“是什么”或者“怎么样”,一般由名词、代词、形容词、副词、介词短语、不定式、从句或相当于名词或形容词的词或短语来担任。表语一般位于系动词之后。
We are friends.(我们是朋友。)(名词作表语)
You look younger than before.(你看起来比以前年轻。)(形容词作表语)
He isn’t in.(他不在。)(副词作表语)
The two countries are at war now.(这两个国家现在正在交战。)(介词短语作表语)
My job is to teach them English.(我的工作是教他们英语。)(不定式短语作表语)
4.宾语
宾语是动作、行为的对象,一般由名词、代词、数词、不定式、从句或相当于名词的词、短语来担任,它和及物动词一起说明主语做什么。宾语常常位于谓语之后。(直接宾语、间接宾语参见(本章:五种基本句型))
She is playing the piano now.(现在她正在弹钢琴。)(名词作宾语)
He often helps me.(他常常帮助我。)(代词作宾语)
We enjoy living in China.(我们高兴住在中国。)(动名词作宾语)
I started to talk with other students.(我开始和其他学生交谈。)(不定式作宾语)
5.宾语补足语
在英语中,有些句子里只有宾语并不能表达完整的意思,还必须在宾语后面加上宾语补足语才能表达完整的意思。我们把“宾语+宾语补足语”称为复合宾语。复合宾语所表达的意思相当于一个句子的意思。名词、形容词、副词、介词短语、不定式、现在分词、过去分词都可以作宾语补足语。宾语补足语通常位于宾语之后。
If you let me go,I’ll make you king.(如果你放了我,
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