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4-3《电和磁》教学设计 科学教科版六年级上册.pdfVIP

4-3《电和磁》教学设计 科学教科版六年级上册.pdf

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    3 . 电和磁 【核心素养 目标】】 科学观念：通过亲历奥斯特实验，知道通电导线和通电线圈具 磁性，电可以转换成磁。能够应用通电线圈检测废电池并尝试解 释废电池是否 电的原因。 科学思维：用分析推理的方法得出通电导线和通电线圈具 磁 性的特点，理解电能和磁能的转化。用比较分析的方法，体会影响 通电导体磁性强弱的因素。 探究实践：操作体验奥斯特实验，观察、描述、记录短路和使 用通电线圈时指南针的偏转角度变化。 态度责任：体

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