“双减”实施工作阶段性总结三篇.pdfVIP

“双减”实施工作阶段性总结 为全面 贯彻 “双减 ”精神 ，促进学生全面发展和健康成长，结 “五项管理 ”要求课后服务本质，通过各种方式减轻学生负担丰富学 生课外生活提升综 素养 。 一、聚焦课堂提高质量 初步形成了自学、互学 、点拨、检测 的课堂模式 。教师强化了目 标达成意识 ，形成了 “三讲 ” “三不讲 ”的常态 ，三讲 :讲 问题 、讲 思路与方法、讲规范 。三不讲 :不看不讲 ，不练不讲 ，不议不讲 。真正 从 内心关注学生，把舞台让给学生 。 二、优化作业