小学数学“图美”课堂建设实施方案.docx

1 - 1 - 小学数学“图美”课堂建设实施方案 一、“图美”课堂提出背景 小学数学核心素养的总体目标中指出：在学习数学和应用数学的过程中，“会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界”，发展学生的数学抽象、直观想象、逻辑推理等数学学科素养。 《小学数学新课程标准》中对数学思考也进行了阐述：建立符号意识和空间观念，发展形象思维与抽象思维，学会独立思考，体会数学的基本思想和思维方式。 在新时代品牌教育对新课堂提出的新要求背景下，我校提出了“尚美”教育理念，在课堂中“抓真问题、找真原因、寻真策略”，实现“三真”育美。我校数学课堂中存在着教师“满堂灌