儿科查体物理诊断腰椎穿刺PPT课件.pptxVIP

儿科查体、物理诊断、腰椎穿刺编辑版ppt编辑版ppt单击此处添加文本单击此处添加文本 单击此处添加文本单击此处添加文本儿科查体、物理诊断、腰椎穿刺单击此处添加文本单击此处添加文本物理诊断技术通过一些物理学途径（主要是问诊和体格检查）获得患者的基本病情信息，是临床建立正确诊断的基本方法和前提。通过物理诊断技术，有助于我们廓清诊断脉络，理清思维方向，为后续的检查和治疗提供依据。编辑版ppt编辑版ppt单击此处添加文本单击此处添加文本物理诊断技术单击此处添加文本单击此处添加文本通过一些物理学途径（主要是问诊和体格检查）获得患者的基本病情信息，是临床建立正确诊断的基本方法和前提。单击此处添加文本单击此处添加文本通过物理诊断技术，有助于我们廓清诊断脉络，理清思维方向，为后续的检查和治疗提供依据。单击此处添加文本单击此处添加文本 儿 科 病 史 采集 准确的病史资料的采集和体格检查永远是正确诊断疾病的重要基础，它可以正确指导临床医师有目的地选择各项辅助检查,并初步建立诊治方案。编辑版ppt编辑版ppt单击此处添加文本单击此处添加文本 单击此处添加文本单击此处添加文本儿 科 病 史 采集单击此处添加文本单击此处添加文本 准确的病史资料的采集和体格检查永远是正确诊断疾病的重要基础，它可以正确指导临床医师有目的地选择各项辅助检查单击此处添加文本单击此处添加文本,单击此处添加文本单击此处添加文本并初步建立诊治方案。单击此处添加文本单击此处添加文本儿科病史采集特点儿科面对的是一组不断生长发育的群体,各系统发育不平衡,又各有自己的规律,他们是不懂道理，不会配合，不会或不能准确表达自己感受的群体，这就要求儿科医生在病史采集和体格检查的内容、程序、方法以及相关结果的分析判断等方面要有不同于成人的特点编辑版ppt编辑版ppt单击此处添加文本单击此处添加文本儿科病史采集特点单击此处添加文本单击此处添加文本儿科面对的是一组不断生长发育的群体单击此处添加文本单击此处添加文本,单击此处添加文本单击此处添加文本各系统发育不平衡单击此处添加文本单击此处添加文本,单击此处添加文本单击此处添加文本又各有自己的规律单击此处添加文本单击此处添加文本,单击此处添加文本单击此处添加文本他们是不懂道理，不会配合，不会或不能准确表达自己感受的群体，这就要求儿科医生在病史采集和体格检查的内容、程序、方法以及相关结果的分析判断等方面要有不同于成人的特点单击此处添加文本单击此处添加文本病史采集向患儿本人及其家长或其监护人询问病史，必须认真听，重点问，综合分析每个供史者所述内容，值得注意的有以下几点：编辑版ppt编辑版ppt单击此处添加文本单击此处添加文本病史采集单击此处添加文本单击此处添加文本向患儿本人及其家长或其监护人询问病史，必须认真听，重点问，综合分析每个供史者所述内容，值得注意的有以下几点单击此处添加文本单击此处添加文本：单击此处添加文本单击此处添加文本 病史采集1患儿年龄： 年月日 ，新生儿年月日时2家长及监护人文化程度3注意排除各种人为因素4要反复问、问多人编辑版ppt编辑版ppt单击此处添加文本单击此处添加文本 单击此处添加文本单击此处添加文本病史采集单击此处添加文本单击此处添加文本1单击此处添加文本单击此处添加文本患儿年龄： 年月日 ，新生儿年月日时单击此处添加文本单击此处添加文本2单击此处添加文本单击此处添加文本家长及监护人文化程度单击此处添加文本单击此处添加文本3单击此处添加文本单击此处添加文本注意排除各种人为因素单击此处添加文本单击此处添加文本4单击此处添加文本单击此处添加文本要反复问、问多人单击此处添加文本单击此处添加文本　1.1 患儿的年龄 年龄准确与否，直接影响对其生长发育的判断，用药合理与否，症状的病理与生理之分等。而家长因缺乏此方面的知识，经常会满不在乎的告诉你患儿的虚岁或虚天，有时和实足年龄相差2岁或2天，给临床诊治疾病带来不便。因此询问患儿年龄时一定要问清其出生年、月、日，对新生儿一定要问清其出生年、月、日、时，以便推算实足年龄，指导临床诊治疾病。编辑版ppt编辑版ppt单击此处添加文本单击此处添加文本　单击此处添加文本单击此处添加文本1.1 单击此处添加文本单击此处添加文本患儿的年龄 年龄准确与否，直接影响对其生长发育的判断，用药合理与否，症状的病理与生理之分等。而家长因缺乏此方面的知识，经常会满不在乎的告诉你患儿的虚岁或虚天，有时和实足年龄相差单击此处添加文本单击此处添加文本2单击此处添加文本单击此处添加文本岁或单击此处添加文本单击此处添加文本2单击此处添加文本单击此处添加文本天，给临床诊治疾病带来不便。因此询问患儿年龄时一定要问清其出生年、月、日