《检阅》精品优质课公开课比赛一等奖课件ppt（完美版）.ppt

教学目标： 《检阅》是人教版小学语文第六册第四组元中的一篇精读课文，课文讲述了国庆节前夕，儿童队员们做出了一个大胆的决定：让腿有残疾的博莱克参加检阅，并得到了大家的一致称赞。 重点是理解课文内容，体会队员们关注弱势的美好的心灵。 难点是体会“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”的深层含义。 1.正确认识本课5个生字，会写14个生字，读准“禁、棘”两个字的读音，正确书写生字“俱、博、慕”。理解“棘手、鸦雀无声、情不自禁”等词语的意思，并尝试积累运用。 2.通过角色转化以及对文中关键词句的理解，体会人物心里的变化，在理解课文内容的基础上，有感情的朗读课文。 3.根据课文留白展开丰富的想象，通过情景渲染，朗读感悟等方法感受大家对残疾人博莱克的尊重和爱护,以及博莱克自尊自强的个性品质。培养学生从小拥有一颗关心弱势群体的美好心灵和自尊自强的个性品质。 俱乐部 鸦雀无声 截肢 队伍博莱克 沉默 局面 羡慕 拄拐 情不自禁 纠正 棘手 这个小伙子真棒！这些小伙子真棒！ 默读课文，批画理解“这个”、“这些”分别指的是谁？为什么说“他”、“他们”很棒？ 在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一位拄拐的男孩，看来,他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。 劝他不去？ 谁去跟他说呢？ 要不把他放在队尾？ 再不就把他藏在队伍中间？ 可是跟他怎么说呢？