《DSP技术与应用》教学大纲（本科）.pdfVIP

《DSP 技术与应用》教学大纲 课程英文名 Technology and Application of DSP 课程代码 01M0050 学分 2 总学时 32 理论学时 20 实验/实践学时 12 《微机原理及其应用》、《信号分析与 课程类别 学科基础课 课程性质 任选 先修课程 处理》 适用专业 电气工程及其自动化专业 开课学院 机电工程学院 执笔人 审定人 制定时间 2020 年 12 月 注：课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业课；课程性质是指必修/限选/任选。 一、课程地位与课程目标 （一）课程地位 随着大规模集成电路技术的发展，DSP 芯片的应用已经从军事、航空航天领域扩大到信号 处理、通信、雷达、消费等许多领域。主要应用有：信号处理、通信、语音、图形/ 图像、军事、 仪器仪表、自动控制、医疗、家用电器等。近几年来，DSP 在自动控制和仪器仪表行业获得了 长足发展。电气工程及其自动化专业的学生除了深刻了解电器、机械的原理和系统外，还需要具 备运用 DSP 技术实现对电机、电力电子装置实现自动控制的能力，为从事与电气工程专业有关 的工作和科学研究打下一定的基础。为此，本课程是为我校电气工程及其自动化专业开设的一门 选修课，以期为学生开拓知识面，掌握一门实用的技术打下良好的基础。 （二）课程目标 1.掌握 DSP 系统的特点、设计要求，了解DSP 的发展历程、前沿应用，具有识别和判断电 气领域复杂工程问题关键环节的能力；培养大学生民族自豪感和自尊心。（支撑毕业要求 2-1/M ） 2.掌握‘28x 系列 DSP 的内部结构、片内外设和中断管理的运用，熟悉 DSP 系统的构成、设 计过程和 C 语言程序框架，具有进行电气工程领域的工程设计和产品开发的能力；培养大学生 树立正确“三观”塑造良好人格。（支撑毕业要求 3-1/M ） 3.掌握使用 CCS 开发环境进行 FFT 、交通灯控制、电机控制等各类数字信号处理程序的设 计、调试和开发，具有利用特定工具模拟电气领域工程问题并分析其局限性的能力；培养大学生 历史使命感、责任感和团队合作精神。(支撑毕业要求 5-3/M) 二、课程目标达成的途径与方法 以课堂教学为主，实验教学为辅。 1. 课堂教学。主要讲解 DSP 的发展、特点、应用领域、‘28x 的基本结构和主要特性；讲解 ‘28x 的系统时钟与中断、通用输入/输出端口和各种片内外设的应用；讲解 ‘28x 软件开发流程、 调试环境和软件设计基础。通过实例的讲解，使同学们更好地熟悉或掌握 TMS320x28x DSP 的 设计方法和步骤，提高学生对 DSP 技术的学习兴趣、培养运用 DSP 技术的能力。课堂教学尽量 引入互动环节，使同学们能更好地融入课堂教学，提高教学效果。 2. 实验教学。主要通过给定题目由学生所掌握的 DSP 技术的相关知识进行编程、调试并运 行，培养学生熟练运用所学知识的能力、收集和提炼信息的能力以及解决实际问题的能力。 1 三、课程目标与相关毕业要求的对应关系 课程目标对毕业要求的支撑程度（H、M、L） 课程目标 2-1 3-1 5-3 课程目标 1 M 课程目标 2 M 课程目标 3 M 注：1.支撑强度分别填写 H、M 或 L （其中 H 表示支撑程度高